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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “DR. ISIDRO AYORA”

PLANIFICACION CURRICULAR BLOQUE N°1
1. DATOS INFORMATIVOS.
1.1

Asignatura:

Lengua y Literatura

1.2

Grado:

Cuarto

1.3

Bloque:

N° 1

1.4

Título de bloque:

Guía Turística

1.5

Docente:

Prof. Emigdia Sinchire R.

1.6

Año lectivo:

2014-2015

1.7

Duración:

12 de mayo 2014 – 20 de junio 2014OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO:

Comprender, analizar y producir fábulas, para valorar y disfrutar estos textos con fines formativos y artísticos.
1.8

Eje curricular integrador:

Escuchar, hablar, leer, escribir, para la interrelación social

1.9

Eje de aprendizaje :

Escuchar, hablar, leer, escribir y texto

1.10.-Destrezas.

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “DR. ISIDRO AYORA”
Qué vana aprender?
(Destrezas)
- ESCUCHAR.
Escuchar descripciones de
lugares turísticos en
función de establecer
comparaciones entre
estos contextos.

HABLAR
Describir oralmente
lugares turísticos,
estructurando las ideas
correctamente.

LEER
Comprender las guías
turísticas escritas desde la
identificación y el análisis
de los elementos
descriptivos e
informativos.

¿Cómo van aaprender?
PREPARACIÓN
Establecer normas para escuchar las exposiciones de los
compañeros acerca de un lugar turístico.
PERCEPCIÓN
Escuchar las exposiciones con atención.
COMPRENSIÓN
Responder a preguntas claras y precisas acerca de lo escuchado.
INTERPRETACIÓN
Jerarquizar ideas de las exposiciones escuchadas.
REACCIÓN
Responder con precisión al propósito planteado.
INTEGRACIÓNAutoevaluar el cumplimiento de las normas establecidas para
escuchar.
PLANIFICAR EL DISCURSO
Formar grupos de trabajo (tres niños).
Establecer normas para la exposición (Uno expone y dos preparan
preguntas).
CONDUCIR EL DISCURSO
Exponer el lugar turístico.
Plantear y responder preguntas durante la exposición.
PRODUCIR EL TEXTO
Articular con claridad los sonidos de las palabras en la exposición.PRELECTURA
Establecer normas básicas para la lectura.
LECTURA
Lectura silenciosa dey rápida de los temas seleccionados.
POSLECTURA
Identificar elementos explícitos del texto.

En qué
tiempo
6 semanas

¿Con qué van a
aprender?
Recursos
EstudiantesCuaderno de trabajo
de 4to Año Básico.
Texto de 4to Año
Básico.

¿Qué van a evaluar?
I. E. E
Analiza las exposiciones
extrayendoideas
descriptivas y
estableciendo
comparaciones con
criterios específicos.

Guías turísticas
Resaltador
Papelotes
Diccionario
Tarjetas rotuladas
Preguntas
prediseñadas
Hojas perforadas
Gráficos
Recortes
Fotocopias con la
estructura de la guía
turística

¿Cómo se va a
evaluar.

Cuestionarios
orales
Tareas
individuales en
clase
Tareas extraclase
Completar
actividadestexto

Refiere de manera oral un
lugar turístico al identificar
la información que se va a
decir y al articular con
claridad los sonidos.

Analiza las guías turísticas
extrayendo ideas
descriptivas y
estableciendo
comparaciones con
criterios específicos.

del

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “DR. ISIDRO AYORA”
ESCRIBIR
Producir guías turísticas
sencillas desde la
planificación, laestructuración de ideas
con elementos
descriptivos y
comparativos y las
propiedades del texto.

PLANIFICAR
Expresar ideas mediante oraciones.
Jerarquizar las ideas vertidas.
REDACTAR
Recordar la estructura de la guía turística.
Analizar y desarrollar oralmente el esquema de la guía turística.
REVISAR
Corregir y valorar el trabajo.
Presentar la guía turística limpia, clara y en orden.PUBLICAR
Entregar la guía turística al lector establecido.

Escribe una guía turística
estructurando ideas con
elementos descriptivos y
comparativos, y
respetando las
propiedades del texto.

 VISUALIZACIÓN
Presentar palabras en un texto..
TEXTO
AUDICIÓN
Usa artículos, sustantivos,
Utilizar los elementos de
Escuchar las palabras.
adjetivos, signos de
la lengua en la escritura...