Planificaicones

RED DE CONTENIDO

SUBSECTOR: | deportes |
NIVEL: | 5° Básico |
SEMESTRE: | 1 -2 SEMESTRE |
AÑO REVISION: | 2012 |

CONDUCTA DE ENTRADA | CONTENIDO | TRANSVERSALES |
* Desarrollohabilidades motoras básicas (habilidades y conceptos) * Potencial motriz y salud (conocer disposiciones corporales y condiciones de salud propias y de los demás) * Juegos (cumplimiento de reglas yroles). * Valoración higiene personal. | * Motricidad * Aptitud física. ________________________ * Actividades motrices de desplazamiento, pases, lanzamientos del balón con manos y pies. *Juegos de iniciación a deportes colectivos (Basquetbol, Hándbol, Fútbol, Vóleibol) | * Formación ética (libertad, autonomía y respeto) * Crecimiento y autoafirmación personal (desarrollofísico y valoración del propio cuerpo a través del autoestima y confianza en sí mismo) * La persona y su entorno(normas de convivencia, respeto de reglas) |
CONCEPTOS BASICOS POR UNIDAD | Motricidad-aptitud física- capacidades físicas- velocidad – fuerza- resistencia aeróbica- resistencia anaeróbica- flexibilidad- calentamiento- pulso cardiaco- deportes colectivos- deportes individuales-fundamentos técnicos básicos- trabajo en equipo, higiene. |
HABILIDADES / DESTREZAS | Capacidades físicas(identificar, ejecutar, relacionar), Fundamentos técnicos básicos del deporte (identificar, ejecutar,aplicar) |
RED DE CONTENIDO

SUBSECTOR: | deportes |
NIVEL: | 6° Básico |
SEMESTRE: | 1 -2 SEMESTRE |
AÑO REVISION: | 2012 |

CONDUCTA DE ENTRADA | CONTENIDO | TRANSVERSALES |
*Motricidad y aptitud física * Capacidades físicas (ejecutar, identificar, aplicar) * Fundamentos técnicos básicos deportivos (identificar, ejecutar, aplicar) * Juegos (cumplimiento de reglas yroles). * Valoración higiene personal. | * Actividad física y adaptación al ejercicio. * Ejercicio físico y sus beneficios para la salud y calidad de vida. * Progreso y evaluación de la...