PLANIFICCION


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UNIVERSIDAD METROPOLITANA
DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
.
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA



N° 3






Asignatura : Currículum Educacional
Profesor : Fabian Castro
Carrera : Matematica
Estudiantes : Valentina Espinoza; Francisco Hevia; Valentina Ivani







Fecha de entrega: 16-06-2014
Planificación de UnidadPedagógica y Diseños de Enseñanza


Datos de identificación de la unidad pedagógica

Institución
Colegio Laminitas
Asignatura
Matematicas
Nivel
Segundo medio
Horas Plan de Estudio
7 horas semanales
Año
2014
Semestre
Primero
Profesor/a
Francisco Hevia Veas


Cuadro resumen de horas pedagógicas de la planificación de la unidad
XX° semestre 2014

Unidad Pedagógica
N° declases
Fecha
Nº de horas


Desde
Hasta
E-A
Eval
Total

5
DD/MM/AÑO
DD/MM/AÑO



Total
5
--
--




Horario de clases 2014

Bloque horario
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
1º Hora
8:00-8:45





2º Hora
8:45-9:30





Recreo





3º Hora
9:45-10:30





4° Hora
10:30-11:15





Recreo





5° Hora
11:30-12:156° Hora
12:15-13:00





Almuerzo





7° Hora
13:45-14:30





8° Hora
14:30-15:15





9° Hora
15:15-16:00





Nota: decidir la tipo de jornada escolar (media o completa) para la elaboración del horario de clases y de la planificación de unidad pedagógica. Marcar con color los casilleros del sector curricular planificado.

Datos de la unidad pedagógicaTítulo de la Unidad:

Asignatura:

Tiempo:
10 horas
Nivel:

OFV
Interpretar la operatoria con expresiones fraccionarias como una generalización de la operatoria con fracciones numéricas, establecer estrategias para operar con este tipo de expresiones y comprender que estas operaciones tienen sentido solo en aquellos casos en que están definidas.
OFT

CMO
Establecimiento deestrategias para simplificar, sumar, restar, multiplicar, y dividir fracciones algebraicas simples, con binomios tanto en el numerador como en el denominador y determinación de aquellos valores que indefinen una expresión algebraica fraccionaria.

Resultado del análisis de OF-CMO
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Interpretación de números fraccionarios en expresiones algebraicas fraccionarias.Establecimiento de estrategias para simplificar fracciones algebraicas simples.
Establecimiento de estrategias para sumar y restar fracciones algebraicas simples.
Establecimiento de estrategias para multiplicar y dividir expresiones algebraicas simples.
Identificación de valores que pueden indefinir una expresión algebraica fraccionaria.

Interpretar números fraccionarios en su forma general.Identificar y seleccionar estrategias para simplificar expresiones algebraicas simples.
Desarrollar estrategias para sumar y restar expresiones algebraicas simples.
Desarrollar estrategias para multiplicar y dividir expresiones algebraicas simples.
Analizar la resta y la división como situaciones particulares de la suma y multiplicación respectivamente.
Explicar las razones de unaexpresión algebreica indefinida.
Explicar las razones de una expresión algebraica de denominador cero se indefine.
Identificar cuando una expresión algebraica se indefine.
Desarrollar un orden lógico y estrategias para el desarrollo de expresiones algebraicas simples.
Perseverar en el empleo de estrategias en el desarrollo de expresiones algebraicas simples.
Curiosidad ante expresiones algebraicasindefinidas.

Objetivos de aprendizaje de la unidad pedagógica

Objetivo(s) de aprendizaje de la unidad pedagógica
Nº de Clase y Horas
Objetivo(s) de aprendizaje de la clase
. Interpretar la operatoria con expresiones fraccionarias como una generalización de la operatoria con fracciones numéricas, establecer estrategias para operar con este tipo de expresiones y comprender que estas...