Planteamiento de Hipótesis

MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN
EN CIENCIAS DE
LA SALUD

Tema 3. Planteamiento de
Hipótesis
Profesora: Dra. Mónica Muiños Durán

Métodos de Investigación en Ciencias de la Salud

TEMA 3. PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS

En toda investigación es necesario establecer, antes de nada, una o varias hipótesis.
Una hipótesis es una conjetura o suposición que define el investigador acerca de un
fenómeno determinadoque desea someter a prueba. Las hipótesis tienen que ser más
o menos precisas y manejables, en caso contrario su contrastación no podrá ser
llevada a la práctica. Es decir, las preguntas que se formule el investigador y que
tendrán forma de hipótesis, no deberán ser demasiado generales, como por ejemplo:
“Estar en malas condiciones físicas afecta a la calidad de la lectura”
Esa hipótesis no esmanejable, es demasiado general e incluye infinidad de variables.
Necesitamos mayor nivel de concreción. Una hipótesis de trabajo válida podría ser la
siguiente:
“La falta de sueño afecta a la velocidad lectora”

En este caso ya podemos empezar a definir las variables, imposible en el caso
anterior. Una VI podría ser “horas de sueño diarias”. Dependiendo del control
experimental deseado, se podríaoptar por elaborar un cuestionario en el que se
preguntara, entre otras cosas, por el número de horas de sueño diarias (método
menos objetivo y que depende totalmente de la respuesta del sujeto), o se podría
monitorizar el sueño diario del sujeto mediante algún dispositivo que registre las ondas
cerebrales, con el que obtendríamos mucha mayor precisión. Una vez tenemos
definida la VI, se puedeproceder a fijar los niveles, se puede realizar, por ejemplo
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mediante intervalos (1-3 horas; 3-5 horas; 5-8 horas, etc.), o mediante cualquier otro
método que estime el experimentador. Por lo que respecta a la VD, sería en este caso,
la velocidad lectora. Dependiendo del número de horas dormidas por los sujetos, se
obtendría una velocidad u otra(según esta hipótesis). Para medir la velocidad se
podría pedir a los sujetos que leyeran, durante un tiempo determinado (por ejemplo
durante un minuto y medio), un texto determinado (que debe ser el mismo para todos).
Tras registrar la ejecución de cada sujeto (por ejemplo, grabando al sujeto mientras
lee), se puede calcular cuál es su velocidad lectora. Imaginemos que el experimento
arroja lossiguientes datos:

Horas de sueño diarias (VI)

p.p.m. (VD)

1-3 horas

75

3-5 horas

168

5-8 horas

241

Tabla 1. VI (horas de sueño diarias) con sus tres niveles y VD (resultados) en p.p.m.
(palabras por minuto)

Como se puede observar en este ejemplo, el número de horas de sueño diario está
directamente relacionado con el rendimiento lector.
Algunas características que deben cumplir lashipótesis, aparte de ser concretas, bien
definidas y manejables, son las siguientes:

- Deben tener una conexión con la realidad y ser observables y medibles. Por ejemplo,
la hipótesis: “si una persona se porta bien, irá al cielo”, es imposible de contrastar.
- Deben ser verosímiles, por ejemplo, no sería correcto establecer como hipótesis: “la
ingestión de 4000 kilocalorías diarias favorece la pérdida depeso en quienes
acostumbran a consumir 1500”. Esa hipótesis no sería verosímil porque hay múltiples
investigaciones con base empírica que indican lo contrario. Otra hipótesis poco
verosímil podría ser: “el nivel de inteligencia guarda relación con la densidad capilar”

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- Debe ser lo más simple y parsimoniosa posible; las hipótesis demasiadocomplejas
pueden dar lugar a confusión y a error (pueden aparecer múltiples interacciones entre
variables difíciles de explicar). Siempre que una hipótesis más sencilla tenga el mismo
poder explicativo que una más compleja, lo correcto es escoger la más simple.
- Deben ser comprobables y replicables por cualquier otro investigador.
- Deben ser susceptibles de refutación o falsabilidad. Por...