plantemainto

PROBLEMA
Factores sociales que generan el desinterés por el hábito de lectura en los estudiantes de segundo año de educación secundaria n°2,2012-2013 de Tuxtla Gutiérrez Chiapas.

Enfoque:cuantitativo
En este enfoque cualitativo es esencial porque trata de determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables, acerca del “desinterés por el habito de la lectura” la generalizacióny objetivación de los resultados atreves de una muestra para hacer inferencia a una población de la cual toda muestra procede, es por eso que atreves de este enfoque tratare de que la información seamuy clara y precisa para poder alcanzar mis objetivos. En esta investigación es conocer los datos numéricos a cerca de los factores sociales que generan el desinterés por el habito de la lectura enlos estudiantes de segundo de educación secundaria de la escuela n° 2.
CLARIFICAR LA PROBLEMÁTICA A INVESTIGAR.
Es esta investigación sobre los factores sociales que generan el desinterés por loshábitos de lectura será enfocado en los alumnos de segundo de educación secundaria n°2 teniendo como objetivo preciso con los alumnos de dicha escuela.
En la escuela antes mencionada cuanta con 20alumnos ,12 hombres y 8 mujeres es un grupo en cual existe algunos alumnos no les gusta leer porque prefieren estar jugando en otras cosas y no tienen el tiempo suficiente para leer un libro y por que lafamilia es uno de los factores que intervienen para que los niños no lean, si los padres de familia enseñaran a sus hijos a tomarse su tiempo para leer o darles un horario para que sus hijos tengan eltiempo para leer y jugar seria una manera para que los jóvenes puedan tener ese habito de lectura.

TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE DATOS.
CUESTIONARIO
El cuestionario es una técnica muyinteresante y por eso elegí esta porque es una de las técnicas que se puede aplicar en un número de personas para conocer acerca de ellos y es por eso que la técnica del cuestionario podre saber si los...