Plantilla de webquest para estudiante
Páginas: 4 (844 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2012
Plantilla para diseñar la WebQuest del estudiante
“Estrategias Para el Desarrollo Cívico y Moral”
WebQuest para 4° grado de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Diseñada por:(Escriba su nombre aquí)
(Escriba su e-mail aquí)
(Inserte alguna imagen o gráfico de interés que represente el contenido de la actividad aquí.)
Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación |Conclusión | Créditos | Página del profesor
Introducción
Este documento está dirigido a los alumnos. Recuerde que el principal objetivo de este apartado es preparar y captar al lector.Hola a amigitos. Somos _________ y __________ y vamos a enseñarles la
✓ Escriba un párrafo corto para presentar la lección o actividad. Si la actividad implica la adopción de distintos roles ose desarrolla en un determinado contexto, puede manejarse de la siguiente forma: "Eres un historiador investigando algún tema en particular, un diseñador, un científico, un periodista, etc."Establezca aquí los detalles.
✓ Exponga la Gran Pregunta sobre la que se va a centrar toda la Webquest (The Big Question).
La Tarea
✓ Describa exacta y claramente cuál será el resultado final de laactividad que los alumnos van a llevar a cabo.
El alumno resolverá problemas de la índole cívica y ética que se pueden presentar en la vida cotidiana, el alumno se pondrá a analizar las posiblesrepercusiones de sus acciones hacia la gente que lo rodea
La tarea puede ser:
1. resolver un problema o misterio,
2. adoptar una postura y defenderla,
3. diseñar un producto,4. analizar un asunto complejo,
5. expresar un punto de vista personal,
6. llevar a cabo un resumen,
7. elaborar un relato periodístico o un mensaje convincente,
8. untrabajo creativo, o
9. cualquier cosa que requiera que el alumno procese y transforme la información que recoja.
✓ Si el producto final implica utilizar alguna herramienta (ej. la Web,...
“Estrategias Para el Desarrollo Cívico y Moral”
WebQuest para 4° grado de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Diseñada por:(Escriba su nombre aquí)
(Escriba su e-mail aquí)
(Inserte alguna imagen o gráfico de interés que represente el contenido de la actividad aquí.)
Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación |Conclusión | Créditos | Página del profesor
Introducción
Este documento está dirigido a los alumnos. Recuerde que el principal objetivo de este apartado es preparar y captar al lector.Hola a amigitos. Somos _________ y __________ y vamos a enseñarles la
✓ Escriba un párrafo corto para presentar la lección o actividad. Si la actividad implica la adopción de distintos roles ose desarrolla en un determinado contexto, puede manejarse de la siguiente forma: "Eres un historiador investigando algún tema en particular, un diseñador, un científico, un periodista, etc."Establezca aquí los detalles.
✓ Exponga la Gran Pregunta sobre la que se va a centrar toda la Webquest (The Big Question).
La Tarea
✓ Describa exacta y claramente cuál será el resultado final de laactividad que los alumnos van a llevar a cabo.
El alumno resolverá problemas de la índole cívica y ética que se pueden presentar en la vida cotidiana, el alumno se pondrá a analizar las posiblesrepercusiones de sus acciones hacia la gente que lo rodea
La tarea puede ser:
1. resolver un problema o misterio,
2. adoptar una postura y defenderla,
3. diseñar un producto,4. analizar un asunto complejo,
5. expresar un punto de vista personal,
6. llevar a cabo un resumen,
7. elaborar un relato periodístico o un mensaje convincente,
8. untrabajo creativo, o
9. cualquier cosa que requiera que el alumno procese y transforme la información que recoja.
✓ Si el producto final implica utilizar alguna herramienta (ej. la Web,...
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