Plata Dulce

TRABAJO PRÁCTICO



“LA TERCERA OLA” de Alvin Toffler







Alumna: Evelyn Heitzmann



Profesora: Laura Ábalos



Materia: Política económica



Carrera: Ciencias Económicas



Instituto: Pio XII



Año: 2011







“LA TERCERA OLA”



RESUMEN DE LA INTRODUCCIÓN:

En este libro titulado “La Tercera Ola”, el autor, Alvin Toffler, menciona en suintroducción, que a lo largo de la historia de la humanidad solo se han concebido tres grandes cambios que dejaron marcas. Al mismo tiempo, establecieron nuevas conductas y formas de vida en todos los habitantes del planeta. Dichas etapas las denomina “olas”. En la primera ola, fue el surgimiento de la agricultura, la segunda, que viene a ser la fase de la industrialización, y la tercera ola, queahora está empezando.
La obra está orientada al análisis sobre la nueva civilización que comenzó y está surgiendo en nuestras vidas, a nuestro alrededor, en donde observa y estudia la “dirección” del cambio, es decir, los destinos.
La nueva civilización, como dice Alvin Toffler, es tan “revolucionaria”, que las viejas formas de pensar o ideologías, ya no se adecuan a los presentes hechos. Elmundo está atravesando por el choque de nuevos valores, tecnología, relaciones geopolíticas, estilos de vida, modos de comunicación, por lo tanto, exige ideas nuevas. Así mismo, del surgimiento de las nuevas relaciones, surgen también las nuevas potencialidades.
Esta obra, sostiene que la historia humana, puede ser alterada por una guerra o una catástrofe económica. Sin embargo, dice que, en mediode la ruina y la destrucción, podemos encontrar pruebas de nacimiento y vida. Demuestra que puede lograrse que la civilización que está surgiendo sea más sana, razonable y defendible, más decente y democrática que ninguna que hayamos conocido jamás. Siendo este razonamiento correcto, da lugar a un optimismo a largo plazo.
La civilización desarrolla su propia superideología para explicar larealidad y justificar su propia existencia.
La metáfora de este libro, es la de las olas de cambio que chocan entre sí; la aplicación al cambio que se está produciendo en la civilización actual.
La idea es que se planteen muchas preguntas nuevas, al mismo tiempo que se suministre respuestas. “Formular preguntas acerca de nuestro futuro no es una simple cuestión de curiosidad intelectual, es unacuestión de supervivencia”.

Capítulo XXI. El Torbellino Mental

La sala de juego cósmica:
Esta última parte del capítulo hace un análisis, de la nueva concepción del cambio y la causación elaborada por los científicos, en la cual proporcionan pistas de cómo actúan éstos en los sistemas no mecánicos, o no predecibles.
La nueva causalidad de la tercera ola deriva de la idea de realimentaciónnegativa, en donde su característica más importante es la de preservar el equilibrio o estabilidad. Sostiene también que la realimentación positiva podría arrojar luz sobre la causación en muchos procesos que antes resultaban desconcertantes. Hace mención también de los reductores y amplificadores del cambio.
La lección de las termitas:
Refiere al análisis de cómo estructuras químicas y de otrotipo, pasan a estadios más elevados de diferenciación y complejidad mediante una combinación de azar y necesidad. “La vida misma es organización y continuamente estamos creando organizaciones más elevadas y complejas. Menciona a las estructuras disipadoras. Nacen interrogantes como por ejemplo: cómo surgen formas superiores de organización.
Empezamos a analizar más allá del pensamiento causal de lasegunda ola, ya que estamos emergiendo a una cultura nueva, la cultura de la tercera ola, orientada al cambio y a una creciente diversidad. Trata de integrar la nueva concepción de naturaleza, de la evolución y el progreso, de tiempo y espacio, la fusión del reduccionismo y el totalismo, con una nueva causalidad.
La superideología de la civilización se desmorona en la segunda ola, y cambia la...