plateamiento de prblema

CAPÍTULO I
Planteamiento del Problema
Según Hernández Sampieri (2008) “plantear el problema no es si no afirmar y estructurar más formalmente la idea de la investigación”
Basándonos en e autor, nosotros (6°) sexto año de la especialidad de mercadeo de la Escuela Técnica Comercial “ Luis Razetti”; ubicada en la Avenida Morán, quebradita (II), parroquia Paraíso, realizaremos talleresde información a los estudiantes de (3°) tercer año de la institución y en el entorno estudiantil de los centros educativos más cercanos, los cuales son: Liceo Bolivariano “ Pablo Acosta Ortiz”, ubicado en la avenida moran, quebradita (II), parroquia paraíso, que gradúan bachilleres en ciencia, y a la Escuela Bolivariana Nacional “ Antonio Guzmán Blanco, ubicado en la parroquia paraíso, donde losestudiantes solo cursan hasta (3°) tercer año, informándolos de las distintas menciones que se ofrecen en nuestra institución dando a conocer las ramas técnicas del mismo. Sus especialidades son las siguientes: Seguro, Contabilidad, Turismo, Informática, Administración Financiera, Asistencia Gerencial, y Mercadeo que es nuestra mención.
También podemos decir, que mercadeo es una especialidadde gran importancia para que el individuo logre desenvolverse en el ámbito empresarial que le permita colocar el nombre a una empresa o producto, determinar el lugar donde se venderá el mismo, también escoger su color, su forma, tamaño, el empaque, la publicidad, las relaciones pública, el tipo de venta que se hará , solucionar problemas y obtener un plan estratégico, para que sea vendido yaceptado por los consumidores, en otras palabras, usar creatividad e imaginación es la clave del éxito.
Así que presentaremos dichos talleres para que los alumnos conozcan las distintas menciones que se ofrecen y de esta forma motivar a los alumnos de (3°) tercer año a que cursen sus estudios en la Escuela Técnica Comercial “Luis Razetti”, ya que esta confirmado desde la seccional número (1) unoque la matrícula de estudiantes es tan solo de (102) ciento dos educandos.
Teniendo en cuenta lo anterior, se afirma que la gran mayoría de los alumnos que estudian en la escuela se van por la poca información e interés que tienen acerca de las menciones, así que deciden irse y estudiar a otras instituciones, no ven las oportunidades que se les ofrece al quedarse, tal como: mayorprobabilidad de quedar en el campo laboral cuando se gradúen sino también ven un año perdido al quedarse y salir graduados de medios técnicos. Nuestro objetivo es desaparecer ese mito y motivar a los alumnos a que estudien ramas técnicas.
Cabe destacar que nuestra institución como centro educativo presenta oportunidades, amenazas, fortalezas y debilidades que debemos hacer notar. En la Escuela TécnicaComercial “Luis Razetti”, una de las oportunidades que tiene el alumnado es quedar en el campo laboral apenas se gradúen; otros alumnos tienen becas gracias a sus calificaciones y tiene mayor facilidad de ingresar a la universidad; se observa también, que nuestra institución tiene acceso directo a los bomberos que están ubicados en la parte derecha de la escuela y es una oportunidad en cualquiercaso de emergencia. Es importante saber, que la escuela tiene una tierra fértil o zona de vegetación que nos puede servir para un huerto escolar y así sembrar alimentos que pueden ser útil para los alumnos que comen en el comedor, es oportuno aunque aún no se aprovecha.
La institución también presenta amenazas, la cual mencionaremos algunas de ellas: por ejemplo: hay mucha inseguridadalrededor de la escuela; no se observa señalización escolar ni bajando ni subiendo la avenida, lo cual es una amenaza porque puede ocasionarse un accidente automovilístico; dentro de la institución hay violencia entre alumnos; la infraestructura de la escuela no esta en condiciones para el progreso académico de los estudiantes, pues, se observa cuando llueve el patio central y algunas aulas se...