Plaza Comunitaria
Páginas: 2 (424 palabras)
Publicado: 25 de julio de 2012
Educación para Adultos Intervención Socioeducativa
Los Adultos en el Proceso de alfabetización en la Plaza Comunitaria de Banderilla, Veracruz
introducción
Veracruz:
Cuarto lugar enanalfabetismo (Flores, 2010).
MUNICIPIO DE BANDERILLA
Censo de población y vivienda 2010 - 855 analfabetos de 15 y más años - 121 de los jóvenes entre 6 y 14 años no asisten a la escuela. Justificación
La formación académica permite:
Tener conocimientos y Aplicarlos,
Ampliar horizontes, Elevar nivel de vida, Progreso.
Edad escolar : primeros años de vida.
No minoriza importancia:ingreso de personas adultas a instituciones educativas para su realización personal
INEA
Institución comprometida con el ideal de educación.
solución al problema de analfabetismo en BanderillaApertura de Plaza Comunitaria Propósito brindar educación formal a personas mayores.
Alfabetización
Brinda servicios educativos de nivel primaria, secundaria y computación.
Investigaciónconocer y plasmar mediante un reporte académico, el proceso educativo.
contenidos impartidos en base al modelo MEVyT.
Desarrollo
Puesto a ocupar: Asistente del facilitador.
Objetivos: -Realizar observaciones de las clases de alfabetización para adultos, impartidas en base al modelo MEVyT en la plaza comunitaria de Banderilla, Veracruz.
- Elaborar informe académico descriptivo de lasactividades realizadas en las clases de alfabetización para adultos, impartidas en base al modelo MEVyT,
Actividades a desarrollar:
-
Planeación de horario. Diseño de guía de lascaracterísticas a observar.
-
Observaciones.
Recopilar información de forma escrita. Grabaciones de las clases. Elaboración y aplicación de cuestionarios. Entrevistas. Organización y clasificación de lainformación. Estructurar y presentar informe.
Metodología cualitativa
Método descriptivo
Recoger, resumir, presentar, analizar y generalizar los resultados de las observaciones que se...
Los Adultos en el Proceso de alfabetización en la Plaza Comunitaria de Banderilla, Veracruz
introducción
Veracruz:
Cuarto lugar enanalfabetismo (Flores, 2010).
MUNICIPIO DE BANDERILLA
Censo de población y vivienda 2010 - 855 analfabetos de 15 y más años - 121 de los jóvenes entre 6 y 14 años no asisten a la escuela. Justificación
La formación académica permite:
Tener conocimientos y Aplicarlos,
Ampliar horizontes, Elevar nivel de vida, Progreso.
Edad escolar : primeros años de vida.
No minoriza importancia:ingreso de personas adultas a instituciones educativas para su realización personal
INEA
Institución comprometida con el ideal de educación.
solución al problema de analfabetismo en BanderillaApertura de Plaza Comunitaria Propósito brindar educación formal a personas mayores.
Alfabetización
Brinda servicios educativos de nivel primaria, secundaria y computación.
Investigaciónconocer y plasmar mediante un reporte académico, el proceso educativo.
contenidos impartidos en base al modelo MEVyT.
Desarrollo
Puesto a ocupar: Asistente del facilitador.
Objetivos: -Realizar observaciones de las clases de alfabetización para adultos, impartidas en base al modelo MEVyT en la plaza comunitaria de Banderilla, Veracruz.
- Elaborar informe académico descriptivo de lasactividades realizadas en las clases de alfabetización para adultos, impartidas en base al modelo MEVyT,
Actividades a desarrollar:
-
Planeación de horario. Diseño de guía de lascaracterísticas a observar.
-
Observaciones.
Recopilar información de forma escrita. Grabaciones de las clases. Elaboración y aplicación de cuestionarios. Entrevistas. Organización y clasificación de lainformación. Estructurar y presentar informe.
Metodología cualitativa
Método descriptivo
Recoger, resumir, presentar, analizar y generalizar los resultados de las observaciones que se...
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