PLE ACTIVIDAD 3

Como conclusión podemos determinar que el método de proyectos consiste en llevar al educando, individualmente o en grupos proyectar algo concreto y a ejecutarlo.
Mientras que el método de Deweyprocura actuar más bien en el terreno del intelecto, el de Kilpatrick procura actuar más en el terreno de la práctica, de la realización efectiva.
El proyecto es una actividad que se desarrolla anteuna situación problemática concreta, real y que requiere soluciones prácticas por lo tanto el proyecto trata mas con cosas y no tanto con ideas, como es el caso del método de problemas. Para que unproyecto dé buenos frutos es preciso que los educandos mismos los ejecuten, con la ayuda, claro está, del docente. Esa ayuda debe irse retirando poco a poco, hasta que los alumnos llegan a dar cuerpo atodo un proyector por cuenta propia.
Los objetivos del método de proyectos que son muchos y todos acordes con los más recientes lineamientos de acción pedagógica, son los siguientes:
™ Llevar aleducando a pasar por una situación autentica de vivencia y experiencia
™ Llevar a formular propósitos definidos y prácticos
™ Estimular el pensamiento creativo
™ Desarrollar la capacidad deobservación para utilizar mejor informes e instrumentos
™ Llevar a apreciar en forma más concreta la necesidad de cooperación
™ Dar la oportunidad de comprobar ideas por medio de la aplicación de lasmismas
™ Convencer al educando de que puede, siempre que razone y actúe adecuadamente
™ Estimular la iniciativa, la confianza en si mismo y el sentido de la responsabilidad

Los proyectos pueden serde los más variados y vinculados a todas las disciplinas o áreas de estudio de un currículo, o también relacionados prácticamente casi todas las actividades humanas.
Pueden distinguirse cinco tiposprincipales de proyectos, que son:
Constructivos: Cuando lo que se propone es la realización de algo concreto, que venga a satisfacer alguna necesidad del medio o a demostrar la posibilidad de...