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PRODUCTOS

Curso estatal de actualización

Sesión 1

|Lenguaje escrito y pensamiento matemático en preescolar. |
|QUE ES LO QUE DESEO DE ESTE CURSO|
|RESCATAR, COMATIR, LLEVAR A LA PRATICA TODO ESTO, COMPARTIR EXPERIENCIAS DE TODAS, APRENDER EN ESTE CURSO, DINAMICO EL GRUPO SACAR ALGO PRODUCTIVO |
|¿QUE SABIAMOSSOBRE EL LENGUAJE ESCRITO Y SU ENSEÑANZA? |
|Dependía de la maduración motriz|
|Planas ejercicios |
|Consideraban vocales, actividades dirigidas|
|Se realizaban planas de ejercicios |
|No tenían la capacidad para escribir y leer|
|La psicomotricidad era importante |
|Hacían niños yniñas mecanizados con ejercicios repetitivos sin funcionalidad |
|Preparar para el primer año de primaria|
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|¿EN QUE HAN CAMBIADO NUESTRAS CONCEPCIONES Y PRÁCTICA? |
|Cambia de actitud por parte de las educadoras, documentarnos acerca decómo enseñarle al niño y a la niña el lenguaje escrito realmente. Y aplicar lo que se lee. |
|Que las actividades sean dinámicas, interesantes. |
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