PM_QUIMICA 6 V 1

Colegio Colsubsidio Torquigua IED
“Formamos Ciudadanos con compromiso Social y Ético”

PLAN DE MEJORAMIENTO - ÁSIGNATURA: CIENCIAS NATURALES QUIMICA
GRADO: SEXTO - PRIMER TRIMESTRE 2015
El plan de mejoramiento es una de las acciones propuestas para el mejoramiento del desempeño de los estudiantes, de
acuerdo a las estrategias de seguimiento propuestas en el Manual de Convivencia. Su objetivo, esbrindar al estudiante
las orientaciones necesarias para la superación de las dificultades identificadas durante el período académico cursado.
A continuación se relacionan las actividades a seguir como requisito para superar los desempeños del proceso
llevado a cabo en el trimestre. De acuerdo al desempeño evaluado con nota de bajo, elabore la actividad
correspondiente.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:DOCENTE: ROGER PUCHE

COMPETENCIA : Identificar

CURSO: Sexto
FECHA SUSTENTACIÓN:
DESEMPEÑO No. 1: Reconozco las propiedades específicas de la materia
y su clasificación.

ACTIVIDADADES
Pregunta movilizadora: ¿En qué se diferencia un pedazo de madera a uno de Hierro?
Conceptualización:
Propiedades de la Materia
La materia tiene propiedades generales y particulares, a continuación estudiaremos ambaspropiedades:
ⓐ Propiedades Generales
Son aquellas que dependen de la cantidad de material, entre ellos tenemos:
✍ Masa: Es la cantidad de materia que presenta un cuerpo (la masa no define volumen).
✍ Extensión: (Volumen) Es el lugar que ocupa un cuerpo en el espacio.
✍ Impenetrabilidad: Propiedad por la cual el lugar ocupado por un cuerpo no puede ser ocupado por otro al mismo
tiempo. Salvo que lodesplace.
✍ Inercia: Todo cuerpo se mantiene en reposo o en movimiento, mientras no exista una causa (fuerza) que modifique
dicho estado.
✍ Divisibilidad: La Materia se puede fraccionar en partes cada vez más pequeño por diferentes medios (mecánico,
físico, químico), de acuerdo a la siguiente secuencia.
✍ Atracción: Es la propiedad por la cual dos cuerpos o partículas o moléculas o átomos tienden aunirse.
ⓑ Propiedades Específicas
Son aquellos que no dependen de la cantidad de materia, los más importantes son:
✍ Dureza: Es la resistencia que presenta un sólido a ser rayado. La dureza de un cuerpo se establece mediante la
escala de MOHS. El material más duro es el "diamante" y el menos el "talco".
✍ Tenacidad: Es la oposición que presenta un cuerpo sólido al fraccionamiento (rotura).
✍Maleabilidad: Propiedad por la cual los metales se pueden transformar hasta láminas.
✍ Ductibilidad: Propiedad por la cual los metales se pueden transformar hasta alambres o hilo.
✍ Brillo: Propiedad por la cual un cuerpo refleja la luz.
✍ Elasticidad: Es la capacidad que presentan algunos sólidos para recuperar su forma original una vez que deja de
actuar la fuerza que los deformaba. (Los cuerpos queno recuperan su forma se llaman "cuerpos plásticos").
✍ Viscosidad: Es la resistencia que presenta los fluidos en su desplazamiento. Esta dificultad disminuye al aumentar la
temperatura.
Contexto: En la vida diaria normalmente vemos algunas sustancias como por ejemplo el hierro, la madera, plástico u
otra, pero nunca nos detenemos a ver más allá de lo que nuestros sentidos pueden percibir en estaclase vamos a
estudiar las propiedades extrínsecas e intrínsecas de la materia
Reflexión:

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“Formamos Ciudadanos con compromiso Social y Ético”

De los dibujos anteriores cuales presentan propiedades generales y cuales presentan propiedades específicas.
Haga un listado de las propiedades que presenta cada uno de los dibujos
Evaluación:
Para la evaluación deldesempeño se realizará una evaluación escrita según cronograma
Pregunta movilizadora:¿Todos los objetos tienen la misma densidad?
Conceptualización:
Reflexión:

Desarrolla las siete actividades la siguiente página en internet siguiente

http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/densidad/densidad.htm
Evaluación:
Para la evaluación del desempeño se realizará una evaluación escrita según cronograma...