Poa 2012
Páginas: 37 (9184 palabras)
Publicado: 5 de enero de 2013
SISTEMA EDUCATIVO
BOLIVIANO HOLANDES
CODIGO SIE 80730565
DOCUMENTACION
INFORME GESTION 2012
FORMULACION PLAN OPERATIVO ANUAL GESTION 2013
LA PAZ – BOLIVIA
SISTEMA EDUCATIVO
BOLIVIANO HOLANDES
CODIGO SIE 80730565
CONTENIDO:
1. RESOLUCION MINISTERIAL
2. DATOS DEL DIRECTOR
3. INFORME DE LA GESTION 2012
4. PLAN OPERATIVO ANUAL DELA GESTION 2013.
LA PAZ – BOLIVIA
SISTEMA EDUCATIVO
BOLIVIANO HOLANDES
CODIGO SIE 80730565
PROYECTO CURRICULAR 2013
EDUCACION PRIMARIA
COMUNITARIA VOCACIONAL
La Paz, diciembre de 2012
Plan Operativo de Actividades del P.O.A. 2012
Nombre: Unidad Educativa Boliviano Holandes
Resolución de creación: 0668/97
NivelesEducativos: Primario (Mañana)
Dirección: Avenida Chacaltaya Nº 587
Estructura organizacional:
Directora: Prof. Dolly Prudencio Alcazar
Director Pedagógico: Lic. Elizabeth De Inchauste
Director académico de primaria: ………….…………………..
Coordinador de Disciplina: ……………….……………..
Secretario(a): Carla Tamez
Servicios educativos Complementarios:
1.- FinalidadEstablecer las normas para la organización y desarrollo de las actividades pedagógicas.
2.- Objetivos
Orientar a los órganos de ejecución en el trabajo pedagógico y administrativo por realizarse el año 2012.
Establecer normas complementarias sobre aspectos no previstos en la normatividad vigente.
3.- Base Legal
CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADOPLURINACIONAL DE BOLIVIA
LEY DE REFORMA EDUCATIVA
INSTRUCTIVOS DEPARTAMENTALES Y DISTRITALES
REGLAMENTOS INTERNOS.
4.- Objetivos de la comunidad educativa Boliviano Holandés:
4.1 Mejorar la calidad del trabajo educativo en el nivel primario.
4.2 Unificar criterios para el momento de la supervisión pedagógica y administrativaresaltando el carácter de apoyo y asesoramiento.
4.3 Articular los objetivos y contenidos de las diferente asignaturas del primer grado de educación primaria.
4.4 Eliminar los anti valores, buscando mayor conciencia del rol de padres, maestros y alumnos, cultivando la autoestima y comprendiendo que somos seres humanos.
4.5 Evitar la dispersión derecursos, contribuyendo a la calidad educativa.
4.6 Reemplazar los métodos tradicionales de disciplina con criterios y procedimientos formativos.
4.7 afianzar y proyectar los servicios Educativos de la Unidad Educativa, hacia la comunidad, conociendo los problemas más cerca de los alumnos.
5.- Grado de satisfacción de la demanda educativa:Durante los años se atendió en la forma que muestran los cuadros:
|EDUCACION PRIMARIA |
|AÑO |MATRICULA |
|2005|156 ALUMNOS |
|2006 |150 ALUMNOS |
|2007 |130 ALUMNOS |
|2008|120 ALUMNOS |
|2009 |130 ALUMNOS |
|2010 |150 ALUMNOS |
|2011...
BOLIVIANO HOLANDES
CODIGO SIE 80730565
DOCUMENTACION
INFORME GESTION 2012
FORMULACION PLAN OPERATIVO ANUAL GESTION 2013
LA PAZ – BOLIVIA
SISTEMA EDUCATIVO
BOLIVIANO HOLANDES
CODIGO SIE 80730565
CONTENIDO:
1. RESOLUCION MINISTERIAL
2. DATOS DEL DIRECTOR
3. INFORME DE LA GESTION 2012
4. PLAN OPERATIVO ANUAL DELA GESTION 2013.
LA PAZ – BOLIVIA
SISTEMA EDUCATIVO
BOLIVIANO HOLANDES
CODIGO SIE 80730565
PROYECTO CURRICULAR 2013
EDUCACION PRIMARIA
COMUNITARIA VOCACIONAL
La Paz, diciembre de 2012
Plan Operativo de Actividades del P.O.A. 2012
Nombre: Unidad Educativa Boliviano Holandes
Resolución de creación: 0668/97
NivelesEducativos: Primario (Mañana)
Dirección: Avenida Chacaltaya Nº 587
Estructura organizacional:
Directora: Prof. Dolly Prudencio Alcazar
Director Pedagógico: Lic. Elizabeth De Inchauste
Director académico de primaria: ………….…………………..
Coordinador de Disciplina: ……………….……………..
Secretario(a): Carla Tamez
Servicios educativos Complementarios:
1.- FinalidadEstablecer las normas para la organización y desarrollo de las actividades pedagógicas.
2.- Objetivos
Orientar a los órganos de ejecución en el trabajo pedagógico y administrativo por realizarse el año 2012.
Establecer normas complementarias sobre aspectos no previstos en la normatividad vigente.
3.- Base Legal
CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADOPLURINACIONAL DE BOLIVIA
LEY DE REFORMA EDUCATIVA
INSTRUCTIVOS DEPARTAMENTALES Y DISTRITALES
REGLAMENTOS INTERNOS.
4.- Objetivos de la comunidad educativa Boliviano Holandés:
4.1 Mejorar la calidad del trabajo educativo en el nivel primario.
4.2 Unificar criterios para el momento de la supervisión pedagógica y administrativaresaltando el carácter de apoyo y asesoramiento.
4.3 Articular los objetivos y contenidos de las diferente asignaturas del primer grado de educación primaria.
4.4 Eliminar los anti valores, buscando mayor conciencia del rol de padres, maestros y alumnos, cultivando la autoestima y comprendiendo que somos seres humanos.
4.5 Evitar la dispersión derecursos, contribuyendo a la calidad educativa.
4.6 Reemplazar los métodos tradicionales de disciplina con criterios y procedimientos formativos.
4.7 afianzar y proyectar los servicios Educativos de la Unidad Educativa, hacia la comunidad, conociendo los problemas más cerca de los alumnos.
5.- Grado de satisfacción de la demanda educativa:Durante los años se atendió en la forma que muestran los cuadros:
|EDUCACION PRIMARIA |
|AÑO |MATRICULA |
|2005|156 ALUMNOS |
|2006 |150 ALUMNOS |
|2007 |130 ALUMNOS |
|2008|120 ALUMNOS |
|2009 |130 ALUMNOS |
|2010 |150 ALUMNOS |
|2011...
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