POAD

ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO
ÍNDICE

1.
2.
3.
4.
5.
6.

REGULACIÓN LEGAL.
RESPONSABLES.
COORDINACIÓN DE TUTORES.
OBJETIVOS DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL.
FUNCIONES GENERALES DEL TUTOR.
ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN.
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
6.5.

7.

Con el grupo de alumnos.Con cada alumno. Tratamiento individual.
Con los profesores del equipo docente.
Con el Departamento de Orientación.
Con las familias.

ACTIVIDADES A REALIZAR.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.5.

Con el grupo de alumnos de la etapa de educación secundaria obligatoria.
Con el grupo de alumnos de bachillerato.
Con el equipo de profesores.
Con el Departamento de Orientación.
Con las familias.8.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
8.1. Objetivos.
8.2. Periodicidad.
8.3. Instrumentos.

9.

ANEXOS: DOCUMENTOS.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
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13.
14.
15.
16.

Ejes vertebradores de la acción tutorial.
Cuaderno del tutor.
Protocolo de acogida a alumnos de nuevo ingreso.
Consejo orientador 4º de ESO.
Normas de organización yfuncionamiento del Centro.
Normas de organización interna en secundaria.
Amonestación del tutor por acumulación de faltas de asistencia.
Justificación/autorización de ausencia o retraso.
Autorización actividad complementaria.
Notificación de amonestación.
Criterios de permanencia del alumnado en el Liceo.
Citación a las familias (criterios de permanencia).
Informe de evaluación/entrevista a familiassobre criterios de permanencia.
Informe de derivación al departamento de orientación completo.
Informe de derivación al departamento de orientación simplificado.
Cuestionarios.( Alumnado de ESO/Bachillerato. Familias ESO/Bachillerato. Profesores-tutores).

1.

REGULACIÓN LEGAL.
La normativa en la que se basa el presente documento es la siguiente:
-

2.

Instrucciones que regulan laorganización y funcionamiento de los centros docentes de titularidad del estado español en el exterior
(24 de mayo de 2005).
Real Decreto 83/1996 de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria
(BOE 21/02/1996).
Ley Orgánica de Educación2/2006 de 3 de mayo: LOE.
Orden ECI 2220/2007, de 12 de julio (BOE del 21), por la que se establece elcurrículo y se regula la ordenación de la Educación
Secundaria Obligatoria.
Orden ESD/1729/2008, de 11 de junio (BOE del 18) por la que se regula la ordenación y se establece el currículo de Bachillerato.
Orden ECI/2572/2007, de 4 de septiembre (BOE del 6), sobre evaluación en Educación secundaria obligatoria.
R.D. 732/1995, de 5 de mayo, sobre derechos y deberes de los alumnos.RESPONSABLES.
Serán responsables de la ejecución del plan:
-

Claustro de profesores.

o Coordina las funciones referentes a la tutoría (Art. 127 Instrucciones).
-

Comisión de Coordinación Pedagógica.
o Establece directrices generales para la elaboración y revisión del plan de orientación académica y profesional y del plan de
acción tutorial, incluidos en el proyecto curricular.

-

Jefe deEstudios.
o Coordinará el trabajo de los tutores y mantendrá las reuniones periódicas necesarias para el buen funcionamiento de la
acción tutorial y el logro de los objetivos previstos en el plan de acción tutorial específico del centro. Para este fin procurará
que los tutores de un mismo curso dispongan en su horario individual de alguna hora complementaria común. (Art. 123
Instrucciones).
oMantendrá las reuniones periódicas necesarias para el buen funcionamiento de la acción tutorial y el logro de los objetivos
previstos en el plan de acción tutorial.

-

Departamento de Orientación.
o Organiza el plan de acción tutorial (Art. 107 Instrucciones).
o Realiza, bajo la dependencia de la jefatura de estudios, el seguimiento de la aplicación del plan de acción tutorial (Art. 109...