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CONDUCTA
La noción de conducta padece de cierta imprecisión. Sinónimo de comportamiento, con dicho término nos referimos a las acciones y reacciones del sujeto ante el medio. Generalmente, se entiende por conducta la respuesta del organismo considerado como un todo: apretar una palanca, mantener una conversación, proferir enunciados, resolver un problema, atender a una explicación, realizar uncontacto sexual; es decir, respuestas al medio en las que intervienen varias partes del organismo y que adquieren unidad y sentido por su inclusión en un fin. Pero el conductismo, en particular Watson y atendiendo fundamentalmente al condicionamiento clásico, también habla de conducta para referirse a la mera reacción de varios músculos y a las reacciones glandulares: por ejemplo, salivación oreacciones de los músculos de fibra lisa –que están a la base de las reacciones que habitualmente llamamos involuntarias.
Dado que la conducta, y a diferencia de los estados y procesos mentales, es algo dado a la percepción, es un fenómeno observable y cuantificable, las teorías psicológicas que más se han esforzado por hacer de la psicología una ciencia, considerarán que, o bien la psicología debeutilizar como método la observación y análisis de la conducta (así por ejemplo, la psicología cognitiva y su defensa del "conductismo metodológico"), o, junto con la tesis anterior, que la psicología misma debe renunciar al estudio de la mente para centrarse exclusivamente en el estudio de la conducta. Este último caso fue el del conductismo.

CONCIENCIA
Del latín "conscientia", término queremite etimológicamente al "saber algo dándose uno cuenta de que sabe".
Es una capacidad humana que compartimos con los animales, esta capacidad nos permite darnos cuenta de que nos damos cuenta, a través de nuestros sentidos, con la realidad
Llamamos conciencia a un proceso activo (no una "cosa" o un "lugar" en la mente o en el cerebro) que se puede asimilar a la experiencia subjetiva delconocimiento de sí mismo y de la realidad. Tal experiencia incluye las sensaciones, percepciones, recuerdos y pensamientos, por lo que dicho proceso supone la atención, la memoria y el pensamiento.

Se suelen distinguir varios grados o niveles de conciencia, que van desde el estado de vigilia (cuando estamos despiertos) al de la conciencia onírica (cuando dormimos). Podemos definir, además, algunos deestos estados, como alteraciones de la conciencia (como ocurre cuando soñamos), o como estados alterados de conciencia (como los producidos por la embriaguez o por el consumo de determinadas sustancias).
“La conciencia y lo que eres en verdad, son lo mismo”. La conciencia es “el despertar al sueño del pensamiento” nos apunta E. Tolle en su libro La Nueva Tierra.

MÉTODO DE OBSERVACION
Laobservación se define como el acto de notar un fenómeno, en ocasiones usando instrumentos tecnológicos, y registrarlo con fines científicos. La observación incluye la recolección de datos utilizando todos los sentidos.
OBSERVACIÓN PARTICIPANTE: se designa con este nombre a la investigación que implica la interacción social del investigador con los informantes en su medio y durante la cual se recabandatos de modo sistemático y no intrusivo. Este tipo de observación se basa en el registro de notas de campo completas, precisas y detalladas.
AUTOOBSERVACION: Muchos investigadores han utilizado técnicas observacionales con el objetivo de estudiarse a sí mismos. Los observadores que se colocan en la misma situación que las personas observadas logran una comprensión existencial del mundo tal comolo perciben las personas a quienes estudian. Esta técnica tiene la ventaja de proporcionar mayor profundidad en los significados y las experiencias.

MÉTODO DE PERCEPCIÓN
Es un proceso largo con diferentes partes, necesita un flujo continuo de información y es dinámico. Se necesita tiempo.
La percepción siempre necesita estímulos, sin estímulo no hay percepción.
Una alucinación no es una...