Pobreza Y Desigualdad En Mexico

Nadia Carmín Beltrán Garibay
Pobreza y Desigualdad en México
En México la desigualdad y la pobreza son temas que se analizan constantemente para tratar de darles una solución rápida y efectiva ya que por ejemplo, el índice de desigualdad (coeficiente de gini) que existía en el país en 2012 era de .48 de acuerdo con datos del Banco Mundial, y para el mismo año se tiene que el 45.5% de lapoblación total se encontraba en situación de pobreza, de acuerdo con datos del CONEVAL.
En el presente ensayo se analizará la pobreza y desigualdad desde la perspectiva de diferentes autores que muestran cifras sobre los indicadores más importantes en estos rubros, ya que es muy importante identificar cuáles pueden ser las causas del problema y cuáles pueden ser las medidas que se pueden tomar paradisminuir los indicadores antes mencionados.
A nivel mundial México es uno de los países con mayor desigualdad, ocupando el puesto número 11 en 2012 de un total de 138 países de los que se tiene información, según datos del Banco Mundial. Estas cifras son preocupantes y más el hecho de que casi la mitad de la población se encuentre en situación de pobreza, incluyendo un 9.8% en situación extrema y un35.7% de pobreza moderada.
Se tiene también que de acuerdo con Székely (1999) México era uno de los países más desigual en América Latina, y lo sigue siendo de acuerdo con datos del Banco Mundial (2012) además en su estudio, Székely analiza la situación de México y otros países de Latinoamérica dividiendo el nivel de ingresos en deciles, de tal manera que hace un análisis de las diferencias entredeciles para notar si la desigualdad del ingreso es mayor entre los deciles más pobres o entre los más ricos.
Los resultados arrojados por Székely (1999) muestran que no existen diferencias significativas entre los deciles más pobres, pero si se analiza la variabilidad del 10% más rico con el 10% en el decil inferior inmediato, se tiene que la diferencia es de casi 3 veces, es decir, laconcentración del ingreso en 1999 no se encontraba entre los más pobres sino entre la población más rica, que para ese entonces era de aproximadamente 9 millones de personas, un número no muy pequeño.
En el mismo estudio de Székely (1999) se analiza la educación y se tiene que el promedio de años de escolaridad para el 10% más rico de la población es de 11.2 años y para el 30% de los más pobres es de 4 añosapenas, por lo tanto se observa que la educación cuenta con diferencias significativas entre niveles económicos, lo cual se puede tomar como una de las principales causas de desigualdad en el país, ya que es el valor y la cantidad de capital humano lo que principalmente activa el dinamismo económico de los países.
Así mismo Campos Vázquez (2013) en su estudio analiza que pasaría si la participaciónfemenina en el ámbito laboral se incrementa en 10% y lo compara con lo que pasaría si 10% de los empleos informales pasarán a ser formales, y se tiene que la disminución de la pobreza laboral es mayor para el caso de que se incrementen los empleos femeninos que en caso de que los empleos formales en general crecieran.
Si se analizan los programas de gobierno, de acuerdo con Campos Vázquez,Chiapa, Huffman y Santillán (2013) un hogar con apoyo del programa Oportunidades tardaría alrededor de 24 a 32 años en dejar su situación de pobreza, por lo que se puede argumentar que dichos programas pueden no tener los efectos esperados, por el contrario, es posible generar una situación de paternalismo y comodidad por parte de los beneficiarios, en lugar de incentivarlos a ser más productivos paracrecer económicamente hablando.
También es importante tomar en cuenta que la acumulación y desarrollo del capital humano pueden traer grandes beneficios en cuanto a disminución de pobreza y desigualdad, ya que con trabajadores mejor capacitados y si se permite un incremento de la apertura comercial que propicie una mayor participación laboral, también la productividad del país se incrementa, y...