POCAS Y MOVIMIENTOS LITERARIOS PARA 12 2

ÉPOCAS Y
MOVIMIENTOS
LITERARIOS PARA
12º

PERIODO CLÁSICO










INSTAURACIÓN DE MODELOS LITERARIOS: La literatura griega da origen a
grandes creaciones literarias que servirán de modelo e influencia para toda la
literatura occidental posterior. Ejemplo de esto son sus grandes poemas épicos
(Ilíada y Odisea), el desarrollo del teatro con la tragedia y la comedia y la poesía
lírica.HUMANISMO Y BELLEZA: La literatura griega y romana engrandece la figura
humana y el racionalismo, esto es la razón y la reflexión, lo cual, posteriormente
dará origen al Humanismo, corriente filosófica que destaca los valores humanos y la
capacidad de la razón. En cuanto a la belleza, las obras de la literatura y el arte en
general, dan cuenta de una concepción de la belleza equilibrada entre loselementos de la obra.
UNIVERSALIDAD: Tanto por sus temáticas como por sus formas literarias, la
literatura clásica se distingue por su universalidad al tocar temas que trascienden
las épocas e influyen en todas las manifestaciones artísticas posteriores.
DISTINCIÓN DE GÉNEROS LITERARIOS: Aristóteles escribirá la primera y más
influyente obra de crítica literaria, la Poética, en donde establecerá laprimera
distinción entre géneros y formas literarias.
GENERACIÓN DE MITOS: Tanto la literatura griega como romana dan origen a
múltiples narraciones míticas con las cuales intentan explicar, en un principio, los
fenómenos naturales que desconocen, como el origen del mundo y del hombre.

PERIODO CLÁSICO COMO
MOVIMIENTO







NATURALISTA:  imita  a la naturaleza,
realista
RACIONAL:  todo seorganiza con orden y
medida.
EQUILIBRIO:  armonía, unidad totalidad
UNIVERSALIDAD:fácilmente  asimilable por
otros pueblos.
MODELO  PERENNE:  todo el arte posterior
sufrió sin influencia.
SUMA  BELLEZA.

RENACIMIENTO







Ideas humanistas.
Admiración por la Antigüedad Clásica, por la tradición
grecorromana.
Concepción del hombre como centro del universo, el
denominado antropocentrismo.Exaltación de la naturaleza y de lo natural como algo
bello, bueno y verdadero. Lo elegante es lo natural.
Búsqueda del equilibrio, de la proporción y de la
armonía.
En España el Renacimiento fue muy minoritario
frente al Barroco.

BARROCO
Trata de excitar constante o intensamente la sensibilidad del lector o su
intelecto. De ahí la presencia de lo maravilloso, lo pintoresco, lo colosal, lo
grotesco,lo monstruoso y lo agudo conceptualmente.
 El artista barroco no se somete al modelo clásico, no obstante aprovecha
sus recursos (léxico, símiles, metáforas, hipérbatos e imágenes y sus temas
- tanto pastoriles como mitológicos -).
 Tendencia a la exageración: ante el límite clásico, la exageración barroca, el
intento de violentar al máximo los recursos del estilo.
 Dinamismo: su estilo es,esencialmente, dinámico, pues trata de captar la
fugacidad del tiempo y de la vida. El estilo refleja ese dinamismo retorciendo
las frases, acudiendo a una sintaxis caprichosa, por forzados hipérbatos o
acelerando el ritmo mediante la elipsis.
 Los contrastes: el desequilibrio social de la época se expresa por medio de
violentos contrastes: las cosas son buenas o malas, bellas o feas, según el
puntode vista aceptado.
 Artificiosidad: la elegancia barroca se ve en el artificio y en la complicación.
 Deformación caricaturesca y estilización embellecedora, por medio de dos
expresiones: la exageración y el contraste.


NEOCLASICISMO











Exaltación de la razón como una de las cualidades
esenciales en el hombre
Afirmación de la razón, los sentimientos y la experienciacientífica como comienzo de todo ser
Moderación, sencillez y buen gusto
Arte crítico y moralizante, se busca educar al pueblo.
Preocupación por la pureza y elegancia del idioma
Imitación de la naturaleza y los autores grecolatinos
Arte normativo, adecuación de la forma y estilo al tema
Espíritu de equilibrio, armonía, respeto a los cánones y a la
forma
La literatura y el arte tienen un valor didáctico...