Poderes Del Estado

Orientación Metodológica del Congreso Nacional; Casa Rosada; Palacio de Justicia.

Colegio: Colegio Superior Justo José de Urquiza.
Cátedra: Formación Ética y Ciudadana.
Tema: “Los Poderes del Estado”.
Curso: 6°. División: 3°.
Alumnos/as: Giraldez Marlene; Godoy Carolina.
Profesor/a: Gabriel Pérez.
Fecha de Entrega: jueves 24 de mayo del 2012.

Actividades delalumno:
Recolección de datos importantes durante las visitas a los lugares. Redacción de textos basados en las notas tomados a la isita y obtenidos por otras fuentes bibliográficas. Elaboración de informes.
ACTIVIDADES.
En el Congreso Nacional.
* ¿Cuál es el origen y la evolución del edificio?
* ¿Dónde funciono antes el Congreso?
* ¿Cuántas personas trabajan allí y en qué actividades?* ¿con que comodidades cuenta (confort, hospedaje, comunidades, defensa)?
* ¿Hay un lugar específico para la prensa?
* ¿Hay un lugar para la prensa?
* ¿Hay una oficina para el vicepresidente?
* ¿Qué labor desempeña allí el vicepresidente?
* Señale curiosidades de su construcción, nombre del arquitecto, estilo al que pertenece el edificio, época, diferentes salones y lasfunciones que desarrollan en los mismos y las funciones que se desarrollan en los mismos, obras de arte existentes en el edificio, etc.
Frente a la Casa de Gobierno.
* ¿Cuándo fue construida la Casa Rosada y con qué finalidad?
* ¿Qué construcción estaba antes en ese lugar?
* ¿Qué estilo arquitectónico presenta la casa de gobierno?
* ¿Por qué la Casa de Gobierno y el Congreso formanun “eje cívico” concebido a fines del siglo XIX?
Frente al Palacio de justicia.
* ¿Cuándo fue construido y que finalidad?
* ¿Qué construcción estaba es antes en ese lugar?
* ¿Qué estilo arquitectónico presenta?
Y a demás…
Toma fotografías y/o graba videos que después te sirvan para construir una presentación de los lugares visitados. Toma notas y/o graba las explicaciones querecibas. Entrevista a las personas encargadas de esos lugares y recoge toda la información que puedas por todos los medios que estén a tu alcance. En lugar no dudes de consultar tus profesores.
Transmitir los resultados obtenidos, debatiendo e intercambiando ideas y utilizar adecuadamente diferentes recursos expresivos.
Sugerimos tener muy en cuenta los siguientes tips…
* Descripción de lugares.* Narraciones sobre las visitas.
* Historias documentadas.
* Biografía de personajes públicos olvidados.
* Trabajo con la guía de investigación.
Materiales.
Fotografías, computadora, libros, guías turísticas y folletos, diarios y revistas de actualidad, cámara fotográfica, elementos para escribir; plano de la ciudad, cámara fotográfica, elementos para escribir; plano de la ciudadde Buenos Aires.

CONGRESO NACIONAL.
Ante la necesidad de una sede propia, Mitre gestionó la construcción; un edificio con rasgos italianos, con tres grandes arcos de acceso y un frontis, ubicado en la esquina de las calles Defensa y Victoria (hoy llamada Hipólito Yrigoyen), a un costado de la Plaza de Mayo y en diagonal a la Casa Rosada.
Esta pequeña sede se vio rápidamente desbordada porla cantidad creciente de funcionarios, de tal modo que ya en la década de 1880 se empezó a reclamar la construcción de un nuevo edificio.
Pasada la crisis de 1890, en 1895 se realizó el concurso de proyectos. Se había elegido para el Poder Legislativo una manzana completa junto al cruce de la Avenida Rivadavia y la Avenida Callao,  y que además remataba la nueva Avenida de Mayo.
Las obrascomenzaron hacia 1897, y el nuevo Congreso Nacional sería inaugurado en 1906, comenzando a sesionar ese mismo año, la construcción continuó la siguiente década.  Hacia 1915, continuaban los trabajos en el interior del edificio y los revestimientos pétreos. El actual edificio del Congreso recién pudo concluirse en 1946, año en que se finalizó el revestimiento del hemiciclo que da a la calle Combate de...