POEMAS

A continuación, lee el siguiente poema y responde planteamientos:

1-¿Cuáles son las emociones y sentimientos que transmite el poema?
2-¿Cuáles son los temas centrales del poema?
3-¿Desde el punto de vista formal se puede observar que hay o no rima en el poema?
4-¿Qué relación se puede establecer entre el título del poema y su contenido?
5- Identifica en el poema un símil y una metáfora.
6-¿Encuales situaciones crees que podemos comunicarnos a través de la poesía?
Poema. El Amenazado
Jorge Luis Borges

Es el amor. Tendré que ocultarme o que huir. 
Crecen los muros de su cárcel, como en un sueño atroz. 
La hermosa máscara ha cambiado, pero como siempre es la única. 
¿De qué me servirán mis talismanes: el ejercicio de las letras, 
la vaga erudición, el aprendizaje de las palabras que usóel áspero Norte para cantar sus mares y sus espadas, 
la serena amistad, las galerías de la biblioteca, las cosas comunes, 
los hábitos, el joven amor de mi madre, la sombra militar de mis muertos, la noche intemporal, el sabor del sueño? 
Estar contigo o no estar contigo es la medida de mi tiempo. 
Ya el cántaro se quiebra sobre la fuente, ya el hombre se 
levanta a la voz del ave, ya se hanoscurecido los que miran por las ventanas, pero la sombra no ha traído la paz. 
Es, ya lo sé, el amor: la ansiedad y el alivio de oír tu voz, la espera y la memoria, el horror de vivir en lo sucesivo. 
Es el amor con sus mitologías, con sus pequeñas magias inútiles. 
Hay una esquina por la que no me atrevo a pasar. 
Ya los ejércitos me cercan, las hordas. 
(Esta habitación es irreal; ella no la havisto.) 
El nombre de una mujer me delata. 
Me duele una mujer en todo el cuerpo.




A continuación, lee el siguiente poema y responde planteamientos:

1-¿Cuáles son las emociones y sentimientos que transmite el poema?
2-¿Cuáles son los temas centrales del poema?
3-¿Desde el punto de vista formal se puede observar que hay o no rima en el poema?
4-¿Qué relación se puede establecer entre el títulodel poema y su contenido?
5- Identifica en el poema un símil y una metáfora.
6-¿En cuales situaciones crees que podemos comunicarnos a través de la poesía?
Poema 15
Pablo Neruda



Me gustas cuando callas porque estás como ausente, 
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca. 
Parece que los ojos se te hubieran volado 
y parece que un beso te cerrara la boca. 

Como todas las cosas están llenas demi alma 
emerges de las cosas, llena del alma mía. 
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma, 
y te pareces a la palabra melancolía. 

Me gustas cuando callas y estás como distante. 
Y estás como quejándote, mariposa en arrullo. 
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza: 
déjame que me calle con el silencio tuyo. 

Déjame que te hable también con tu silencio 
claro como una lámpara, simplecomo un anillo. 
Eres como la noche, callada y constelada. 
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo. 

Me gustas cuando callas porque estás como ausente. 
Distante y dolorosa como si hubieras muerto. 
Una palabra entonces, una sonrisa bastan. 
Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.
A continuación, lee el siguiente poema y responde planteamientos:

1-¿Cuáles son las emociones ysentimientos que transmite el poema?
2-¿Cuáles son los temas centrales del poema?
3-¿Desde el punto de vista formal se puede observar que hay o no rima en el poema?
4-¿Qué relación se puede establecer entre el título del poema y su contenido?
5- Identifica en el poema un símil y una metáfora.
6-¿En cuales situaciones crees que podemos comunicarnos a través de la poesía?
Poema Del Renunciamiento
JoséAngel Buesa
Pasaras por mi vida sin saber que pasaste. Pasaras en silencio por mi amor, y al pasar,
fingire una sonrisa, como un dulce contraste
del dolor de quererte ... y jamas lo sabrás.
Soñare con el nacar virginal de tu frente;
soñare con tus ojos de esmeraldas de mar;
soñare con tus labios desesperadamente;
soñare con tus besos ......