Pol ticas educativas en Rep blica Dominicana

Políticas educativas en República Dominicana

1 Movilizar las voluntades públicas y privadas con el objetivo de asegurar que la población de 5 años reciba un año de Educación Inicial y 8 años de Educación Básica inclusiva y de calidad. 

2  Consolidar, expandir y diversificar un Nivel de Educación Media y una modalidad de Educación de Adultos de calidad, con el objetivo de crear ciudadanía ycomo paso al merca-do laboral y/o a la educación superior. 

3  Revisar periódicamente, difundir y aplicar el currículo garan-tizando la comprensión lectora y el desarrollo lógico mate-mático en el nivel básico y promover una cultura de  su cumplimiento desde una perspectiva de formación en valores que oriente el desarrollo humano integral, conso-lidando todas las demás dimensiones de la ciencia enlos niveles educativos, así como la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a los procesos educativos. 

4  Establecer claros estándares de calidad y un sistema de evaluación que permita monitorear el desempeño del sistema educativo, que estimule la movilización de la escuela, la familia y la comunidad en favor de una mejor educación y garantice al país que loscertificados y títulos otorgados estén avalados por los aprendizajes previstos. 

5  Crear las condiciones necesarias y movilizar la sociedad dominicana y las comunidades educativas para asegurar el estricto cumplimiento del horario y calendario escolar a fin de posibilitar el aprendizaje de los estudiantes. 

6  Priorizar la formación de recursos humanos de altas califica-ciones para el sectoreducativo y promover la permanencia y crecimiento profesional del personal ya contratado. 

7  Promover la equidad educativa con apoyo a los estudiantes provenientes de los sectores sociales más vulnerables. 

8  Estimular la participación de la familia, la comunidad e instituciones no gubernamentales en el desarrollo de las políticas, los programas y los proyectos educativos. 

9  Promover elmejoramiento contínuo del sistema educa-tivo para mantener siempre una estructura ágil, flexible, abierta a la participación y centrada en la escuela. 

10  Movilizar los sectores públicos y privados, naciona-les e internacionales, en procura de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos de cober-tura, calidad y equidad educativas indispen-sables para enfrentar los retos económi-cos, políticos ysociales del siglo XXI.


Políticas educativas de Costa Rica
La Política Educativa hacia el Siglo XXI, constituye un innovador esfuerzo por establecer un marco de largo plazo para el desarrollo del Sistema Educativo Costarricense, que permite adecuar el mandato constitucional a la realidad específica de nuestros días.
Fue aprobada por el Consejo Superior de Educación en sesión Nº 82-94, el 8 denoviembre de 1994 y presentada a ese Consejo, por el entonces Ministro de Educación señor Eduardo Doryan.
El marco jurídico de la Política Educativa hacia el Siglo XXI, lo constituye la Constitución Política de Costa Rica y la Ley Fundamental de Educación.
Propósitos y objetivos
Convertir la educación en el eje del desarrollo sostenible.
1. Cerrar las brechas existentes entre la calidad de laeducación que reciben los estudiantes de las áreas urbanas y rurales, y eliminar la diferenciación entre las instituciones educativas de las áreas urbanas marginales y no marginales.
2. Formar recursos humanos que eleven la competitividad del país, necesaria para triunfar en los mercados internacionales.
3. Fortalecer valores fundamentales que se han ido perdiendo con el pasar del tiempo.
4. Fortalecer laeducación técnica y científica, a la par de la deportiva y la cultura; como forma de estimular el desarrollo integral de los estudiantes.
5. Hacer conciencia en los individuos, acerca del compromiso que tienen con las futuras generaciones, procurando un desarrollo sostenible económico y social, en armonía con la naturaleza y el entorno en general.
Metas y resultados
Fortalecer los mejores...