Polimeros

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OBJETIVOS ESPECIFICOS


1.- Identificar las estructuras así como sus Propiedades Físicas y Químicas.
2.- Conocer sus reacciones con otros compuestos y sus mecanismos.
3.- Mencionar las Fuentes Industriales.



RECURSOS



Humanos:
- Un (01) especialista de Ingeniería Química.
- Un (01) TutorAcadémico. Director de Escuela, a dedicación exclusiva .
- Un (01) encargado de Laboratorio para preparación de prácticas, a dedicación parcial.
- Una (01) Secretaria.

Planta Física:
- Salones de Clase.
- Laboratorio de Química Orgánica, equipado con campana extractora, Equipos de Vidrio, Suministro de Gas y Agua.
- Dpto. de Reproducción.Materiales:
1.- Equipos para apoyo audiovisual:
1.1.- Retroproyector
1.2.- Proyector de Diapositivas
1.3.- Rotafolio
1.4.- Pizarrón personalizado o no, así como 03 marcadores para el mismo.
1.5.- Fotocopiadora
2.- Equipos para realización de prácticas:
2.1.- Campana extractora de gases tóxicos.
2.2.-Destilador de Vidrio.





OBJETIVO TERMINAL DE LA UNIDAD:

Con la misma ayuda de Laminas, Dibujos, Estructuras y Esquemas, el estudiante identificará correctamente los Haluros de Alquilo y Arilo, así como sus Propiedades Físicas y Químicas.


ESTRATEGIAS DE EVALUACION.


Antes de iniciar el proceso de Enseñanza – Aprendizaje (E-A), para verificar los conocimientos mínimos quedeben tener los estudiantes como un pre-requisito a la asignatura, o detectar alguna deficiencia y diseñar las actividades de nivelación, se considera pertinente aplicar una PRUEBA DIAGNOSTICA a los estudiantes antes de iniciar la materia; es de tipo escrito y estructurada para evaluar aptitudes deseables que puedan desarrollarse durante el desenvolvimiento del contenido programatico en si.Posteriormente se buscará informar a los estudiantes de su situación inicial mediante la presentación de la distribución porcentual de los resultados de la prueba diagnostica. Estas pruebas son devueltas a cada estudiante de manera que cada uno revise y estudie con el propósito de alcanzar su nivelación.
Continuando con el propósito u objetivo de enfocar integral y progresivamente la evaluación, serealizará una EVALUACION FORMATIVA durante el desarrollo del proceso E-A para identificar los logros y reforzarlos, o las deficiencias y re-orientar con otros recursos alternos sobre la misma temática con el fin de facilitar y afirmar cada etapa del aprendizaje, sobre todo en el caso de que un conocimiento sea base para otros.
La nota definitiva de la asignatura corresponde a una EVALUACIÓN...