Politica Para Amador

UNIVERSIDAD DE LA SALLE
“Educar para Pensar, Decidir y Servir”

Formato básico oficial para la elaboración de Syllabus -micro currículoPROGRAMAS NUEVOS O REDIMENSIONADOS Identificación del Espacio Académico
Facultad: Programa: Departamento: Departamento: CIENCIAS AGROPECUARIAS MEDICINA VETERINARIA PRODUCCIÓN ANIMAL
Tipo de Espacio Académico: Común__
Profesional_X__ Complementaria___ PraxisInvestigativa___

Nombre del Espacio Académico: ANDROLOGÍA Y BIOTECNOLOGÍA DE LA Código: MVR 043 REPRODUCCIÓN Área Curricular:
Fundamentadora____
Programa_X__ Facultad___

Electiva:

Disciplinar___ Facultad___ Interdisciplinar____

Periodo académico de la malla curricular: I-2013 Número de Créditos: Horario: JUEVES 1-4 pm HP: 3 HI: 1

Fecha: ENERO DE 2013

Modalidad: Teórica_X_Taller____ Laboratorio____ Otra: ________



Articulación con la Macrocompetencia, Núcleo y Praxis Investigativa
Tomando en cuenta los avances notables de la carrera y la tecnología en el campo de reproducción asistida a nivel mundial, es indispensable la introducción del estudiante de Medicina Veterinaria Lasallista en el mundo de la biotecnología y andrología veterinaria como componenteintegral de la formación profesional (saber ser y saber hacer). Dado que la eficiencia reproductiva de los animales es la clave de la eficiencia productiva, es fundamental tener en cuenta que el macho ejerce un efecto indiscutible sobre el proceso en su totalidad. El profesional Médico Veterinario debe poseer las herramientas que le permitan, mediante un cuidadoso análisis de la situación particularde un caso, establecer el papel que desempeña el macho en la obtención de resultados óptimos, sub-óptimos o alejados de las metas fijadas, para establecer conductas a seguir en cada caso. Adicionalmente, es necesario que el profesional conozca, comprenda y maneje las diferentes tecnologías desarrolladas con el objetivo de incrementar la eficiencia reproductiva de los animales De igual forma, sebusca que el estudiante aprenda con base en lo que descubre, apropiándose así de su propio conocimiento, de tal forma que pueda construir un pensamiento investigativo y crítico orientado a Solucionar problemas relacionados con el área reproductiva, siempre con un enfoque social-humanístico.

Intencionalidad Formativa (PEUL y EFL)
Educación en lo superior y para lo superior, centrada en lapromoción de la dignidad de la persona humana por medio de la cultura, con una visión cristiana del hombre y de la realidad, con una adecuada y necesaria proyección histórica, social y política, con opción preferencial por los más necesitados. Formación de una persona humana con principios morales y éticos. Compromiso social hacia los menos favorecidos, como modelo importante por la colaboración a lasociedad.

Competencias integrales a desarrollar en relación con el Perfil Integral
Profesionales: Fomentar el desarrollo de la capacidad de análisis, objetividad y espíritu investigativo en los estudiantes, con un enfoque responsable y ético respecto al manejo de los procedimientos biotecnológicos relacionados con la reproducción. Disciplinares: Se busca también que el estudiante integre losconocimientos adquiridos con los aprendizajes logrados anteriormente, y con los contenidos desarrollados en la asignatura de Fisiología de la Reproducción. De contexto: El área del saber en reproducción animal encierra un núcleo importante en el estudiante de séptimo semestre. Ya que tiene que interrelacionar los componentes disciplinares inculcados durante la carrera, para estar en condiciones deformular diagnósticos clínicos, analizarlos y resolverlos en forma adecuada. Institucionales: El estudiante de andrología y biotecnología de la Universidad de La Salle en su visión holística del saber científico, se caracteriza por ser una persona formada bajo los principios éticos y morales de la sociedad Lasallista.

UNIVERSIDAD DE LA SALLE
“Educar para Pensar, Decidir y Servir”
Personales:...