Politicas De Los Foros

En este apartado encontrará la forma en la que trabajaremos en el curso. Es muy importante que revise
cada rubro del siguiente menú:
¿Qué medios de comunicación disponibles tiene el curso?
La plataforma Moodle es nuestro salón virtual. En ella encuentra diferentes espacios cuyas
características le permite consultar contenidos, tales como la agenda, avisos e información general del
curso.
Disponede espacios interactivos asincrónicos tales como: foros de asesoría académica,
administrativa y otros más, en los cuales puede comunicarse con sus profesores y compañeros de
grupo.
La página incluye el uso de herramientas para el envío y retroalimentación de las tareas. Es importante
dejar claro que no se retroalimenta sobre los archivos enviado sino en los espacios diseñados para este
fin.Herramientas de colaboración y comunicación sincrónica y asincrónica. Entre los que se encuentran
foros de discusión con su tutor y sus compañeros de equipo.
¿Cuáles son sus actividades de aprendizaje?
El curso Instituciones Políticas, está orientado a usted como alumno a quien concibe como un
participante activo en la construcción de su propio aprendizaje. Mediante la interacción con sus
compañeros,con el tutor, con el contexto y la realización de actividades individuales y colaborativas,
tendrá la oportunidad de aplicar sus conocimientos en prácticas reales congruentes con el modelo
educativo.
Con la finalidad de facilitar y aplicar el aprendizaje de conceptos se requiere llevar a cabo las
actividades de aprendizaje que pueden ser clasificadas en tres grupos:
Materiales de lectura: Se haseleccionado un conjunto de lecturas que ayudarán a enriquecer la
perspectiva de los ambientes de aprendizaje. Por otra parte, hay que subrayar que el estudio de estas
lecturas no basta para un curso de pregrado. Los alumnos deben ser capaces de consultar sus propias
fuentes de información: la Biblioteca Digital, ligas de interés en Internet, etc.
Trabajos individuales: Así mismo, se han programadoalgunos trabajos individuales; se busca que los
alumnos hagan una aportación personal a la materia, consistente en la representación esquemática de la
relación lógica y significativa entre los conceptos de un tema. Esta construcción es útil para que los
alumnos diferencien la información significativa de la superficial, así como para que organicen la
información en torno a los conceptos relevantesdel tema.

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Como en cualquier curso, la participación en el aprendizaje colaborativo y la contribución a la
clase son esenciales. Se debe dedicar al menos 8 horas a la semana para el estudio.
La comunicación y asesoría con los tutores será a través de esta aula y de foros de interacción
específicos colocados en la sección de Comunicación.

Trabajo colaborativo en grupo: Con base en la técnicade aprendizaje colaborativo, se han
programado actividades de este tipo. Si bien esta técnica toma un papel importante en el curso, no hay
que perder de vista que una discusión grupal se enriquece notablemente en la medida en que los
argumentos reflejan que los alumnos han realizado una revisión exhaustiva y crítica de la literatura
recomendada.
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Las actividades colaborativas se llevan a cabo ensu mayoría de manera asincrónica (actividades
que se realizan fuera de un mismo espacio y tiempo) y requieren de la coordinación de los
estudiantes a través de diversos medios.

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Para la realización de estas actividades, se formarán equipos de 4 personas como máximo, donde
dicho equipo estará trabajando en el análisis de la actividad o abordaje de casos que pudieran ser
incluidos en el curso.•

Es importante que se integre al trabajo colaborativo, ya que es parte fundamental para el
desarrollo y evaluación del curso.

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Los equipos serán formados por el equipo docente, siguiendo los criterios relacionados con la
modalidad virtual del curso.

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El equipo docente informará, en su oportunidad, sobre el equipo al cual cada alumno ha sido
asignado.

Los foros de interacción son parte...