Ponencia

"Un curso de Educación Sexual integral en modo e-learning, una forma de
incorporar el tema en las aulas de la Educación Polimodal en la Provincia de
Santa Cruz"
Rolando Atilio Avila
Maestrando en la Universidad Nacional de la Patagonia Austral
Email: roa_avila@hotmail.com

Resumen: El curso virtual "Educación Sexual Integral en la Escuela
Secundaria" —una iniciativa de la Coordinación deProyectos de
Educación Sexual Integral y Prevención del VIH/Sida dependiente
del Ministerio de Educación realizado en la plataforma de e-learning
del portal EDUCAR. Esta experiencia se reprodujo con el equipo de
referentes que participaron de la propuesta destinada a sólo 3
docentes por provincia, por lo que se pensó en llegar a una mayor
cantidad de docentes de la provincia se gestionó anteEducar la
posibilidad de replicar el curso en la plataforma de la Dirección
Provincial de Educación Superior del Consejo Provincial de
Educación (CPE).
El curso se desarrolló en clases semanales, durante 10 semanas,
donde los contenidos se distribuyeron en cuatro módulos, incluyendo
la presentación de un trabajo final para acreditar el mismo. Este
curso lleva ya cuatro cohortesdesarrolladas y próximas a lanzar una
quinta edición de la propuesta.
Palabras claves: educación–integral-Sexual.

1. INTRODUCCIÓN
Este curso se enmarcó en las acciones que se realizaron
desde el Programa Nacional de Educación Sexual Integral (en
adelante ESI) para fortalecer la implementación de la ESI en
todas las jurisdicciones y niveles educativos del país. El curso
se estructuró a partir de loslineamientos curriculares federales
de Educación Sexual Integral, aprobados por el Consejo
Federal de Educación en mayo de 2008.
Para su desarrollo, se contó con el apoyo del Fondo de
Población de las Naciones Unidas (UNFPA). La propuesta
tenía también por finalidad ofrecer una modalidad alternativa
de formación a partir del uso de las nuevas tecnologías.
Durante 2008, se realizó laprimera edición del curso virtual
ESI –I Curso Virtual– dirigido al nivel secundario. Esta
segunda edición –II Curso Virtual– constituyó una adaptación
y ampliación de la propuesta originaria para incorporar a los
distintos niveles del sistema educativo de la Provincia de

Santa Cruz, Argentina. Este curso fue declarado de interés
educativo Provincial mediante la Resolución nº 0500/11,
que en suArtículo 2º, habla de la certificación por la Red
Provincial de Formación Docente Continua para los
cursantes que cumplimenten los requisitos de evaluación
del curso, es decir que las Juntas de Clasificación deben
valorar y otorgar puntaje a los docentes que aprueben el
curso.
En este trabajo se pretende mostrar el desempeño de los
docentes de la provincia de Santa Cruz, ante el desafíoque
se propuso desde el área de Infancia y Juventud del Consejo
Provincial de Educación, que gestionó la realización de una
propuesta de cursado on-line. Esta instancia de capacitación
se realizó entre los meses de mayo a septiembre de 2009,
destinado a los asesores pedagógicos y a docentes de las
áreas Formación Ética, Plástica, Educación Física, Biología,
Literatura de nivel Polimodal. Enesa oportunidad “los
docentes manifestaron que era sumamente necesario
abordar este tema”.
Para llevar adelante esta experiencia de capacitación, la
Comisión Provincial de ESI, gestionó ante la Dirección
Provincial de Educación Superior (DPES), la utilización del
Nodo de la Red Nacional Virtual de Institutos Superiores de
Formación Docente, que conecta entre sí a todos los ISFD
del país.Está conformada por un conjunto de herramientas
soportadas en Internet (sitio web, campus y blog),
destinadas a facilitar la comunicación entre los integrantes
de los institutos, entre institutos, y entre éstos y sus
comunidades, logrando de esta manera la conformación de
un equipo e-learning, conformado por personal de la
Comisión de ESI y los administradores de la Plataforma de
la DPES....