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Páginas: 3 (560 palabras) Publicado: 21 de septiembre de 2015
1. ¿Qué es un proyecto?
R: Inicialmente el espectro del proyecto es definir y los métodos apropiados

2. ¿Qué es la “presentación de la situación real”?
R: Antes de que estén absolutamente claroscuales son los objetivos del proyecto, no tiene sentido comenzar a estimar cuanto tiempo llevará y/o cuánto costará.

3. ¿Qué se hace en la proceso de “planeación” de un proyecto?
R: Haga un inventariode todo el trabajo que se requiere sea hecho con una estimativa del tiempo necesario para un único miembro del equipo.

4. ¿qué actividades se realizan en la “búsqueda de información” de unproyecto?
R: Esto puede ser hecho en una sesión de planeamiento con todos los miembros del equipo. Tareas que lleven mucho tiempo para terminar necesitan ser partidas en tareas menores. El resultado es workbreakdown structure (WBS).

5. ¿Qué se realiza en la fase de “ejecución” de un proyecto?
R: Identifíquese todos los recursos necesarios para ejecutar cada elemento terminal del WBS (cada tarea).

6.¿Qué se realiza en la fase de “Evaluación” de un proyecto?
R:  En este momento usted puede estimar el costo para entregar cada elemento terminal y, consecuentemente, todo el proyecto (aproximaciónbottom-up)..

7. Menciona un ejemplo de un proceso técnico artesanal
R:JARRONES Y TASAS DE BARRO

8. ¿Cómo es considerada la “tecnología” en los proyectos de tecnología?
R:Buena

9. En las fases de resoluciónde problemas que se realiza en “Análisis de la situación”?
R: Defina dependencias entre tareas. Algunas tareas necesitan ser terminadas antes que otras tareas puedan comenzar.

10. En las fases deresolución de problemas ¿que se realiza en “Especificaciones técnicas o concreción?
R:Tecnicas

11. En las fases de resolución de problemas ¿que se realiza en “Las posibles alternativas de solución?
R:Poniendo las tareas en orden de conclusión, un gerente de proyectos construye una red de proyecto (diagrama PERT).


12. En las fases de resolución de problemas ¿que se realiza en “Construcción?...
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