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INTERNATIONAL BERCKLEY SCHOOL
GUÌA DE ESTUDIO DE LENGUA CASTELLANA PARA RECUPERACIÒN PRIMER PERIODO
OCTAVO GRADO
ESTUDIANTE:
PROPÒSITO
Afianzar las temáticas desarrolladas durante elperiodo y realizar las actividades que no logró hacer durante las clases.
A continuación encontraran las actividades y temáticas en las cuales el estudiante presentó dificultades y lo que debe saber conrespecto a ellas.
LA ORACIÒN: activa, pasiva, reflexiva, recíproca e impersonal
Identifica las oraciones según el verbo.

1- Escribe cinco oraciones activas, pasivas, reflexivas, recíprocas eimpersonales.

2- Clasifica las siguientes oraciones según corresponda:
El cantante fue aclamado por el público.
Se vive muy bien aquí
El culpable se arrepintió
El niño compró un helado
Ellacantó hermoso
Luis y Juan jugaron ajedrez luego de ir al cine juntos
Ayer llovía mucho

3- Transforma en pasivas las siguientes oraciones.
Una granizada destrozó los frutales esta madrugada
Andréshabía contado una mentira a su padre
Los caníbales devoraron rápidamente al explorador
Un terremoto destruyó la ciudad
Los romanos construyeron un puente de piedra

4- Inventa un sujeto para cadauna de las siguientes oraciones y escribe si son reflexivas o recíprocas.
a. Se abrazaron con mucha emoción
b. Se lavó la cara delante del espejo
c. No se hablaban desde el año pasado
d. Se dioun martillazo en el dedo gordo
e. Se telefonean con mucha frecuencia
LA NOTA BIOGRÀFICA.
Estudiar temática y presentar el desarrollo de las páginas 55, 58, 60, 61 y 69 del libro guía.
Presentarnota biográfica de un familiar.

LITERATURA ABORIGEN
Manejar contexto histórico
Autores representativos
Obras representativas
Desarrollar página 64 y 28 y 29 del libro guía en caso de no haberpresentado.
LITERATURA DE LA COLONIA
Desarrollar página 10 y 11 del libro guía. Estudiar características, autores y obras representativas.
ANÀLISIS LITERARIO
Lectura de las convulsiones para...