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Literatura Argentina I

Trabajo práctico de “El matadero”
de Esteban Echeverría

Alumno:
Fecha:

Lectura exploratoria:
1. Releer atentamente “El Matadero”.
2. Relacionar con losconocimientos propios.
a) Recuerde todo lo que investigó sobre el período político de la Argentina durante el gobierno de Rosas.
b) Relate, en pocas palabras, cómo era la vida entonces

3. Relacionar eltexto con los datos del contexto de producción
a) ¿Quién es el autor? Reseñe brevemente su biografía
b) ¿Cuándo se escribió y cuándo apareció publicado?
c) ¿Dónde?

4. El tema: ¿De qué trata elrelato?

Lectura analítica
1. Dilucidar el sentido de las palabras del texto:

a) Explicar el sentido de estas expresiones en el texto:
- ...callo para no ser difuso:
- ...la carne es pecaminosa:- ...atesora una docilidad singular:
-... herejotes:
- ...impíos que os mofáis de la Iglesia:

b) Subrayar las palabras o expresiones que le resulten de difícil interpretación y aclarar susentido. Intente hacerlo por cotexto pero si lo considera necesario, acuda al diccionario.
c) Intentar caracterizar a los “unitarios” y a los “federales” a partir del sentido que les da el autor a estaspalabras en el texto.

2. Construir los bloques informativos, analizar las relaciones organizadoras del relato y jerarquizar la información discursiva.
Esquema Narrativo

• Época
1. ¿En quéépoca el narrador sitúa la historia que cuenta? Extraer algunos datos y referencias que se hacen en la narración.

• Escenario
2. Según el relato, ¿qué consecuencias trae la lluvia en la ciudad y enlos alrededores?
3. ¿Qué sucede en el matadero por causa de la inundación?
4. ¿De qué manera se describe al matadero de la Convalecencia o del Alto?

• Situación inicial
5. ¿Cómo es la vida en elmatadero durante la época de la Federación?
6. ¿Qué tarea se disponían a realizar el grupo de hombres del matadero?

COMPLICACIÓN 1: “HUIDA DEL TORO”
7. ¿Por qué y cómo se escapa el toro?
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