¿Por Que Las Flores Son De Colores?

¿POR QUE LAS FLORES
SON DE COLORES?



TABLA DE CONTENIDO

JUSTIFICACION……………………………………………………….01
METODOLOGIA……………………………………………………….02
OBJETIVOS GENERAL…………………………………………….03
OBJETIVOS ESPECIFICOS…………………………………………04
DIAGNOSTICO ………………………………………………………05
CONDICIONESINICIALES………………………………………..06
MARCO TEORICO……………………………………………………07
SUSTANCIAS REGULADORAS DEL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS……………………………………………………………….08
¿QUE SON LAS FLORES?.........................................................09
RECURSOS……………………………………………………………..10
POCIBLES ACTIVIDADES………………………………………..11
INDICADORES DE LOGRO………………………………………12
BIBLIOGRAFIA …………………………………………………….06JUSTIFICACION

Este proyecto nació de las preguntas de los niños y las Niñas al ver en el centro infantil las diferentes plantas entre ellas algunas flores de colores y formas, lo cual Causo un gran interés de todos para descubrir “¿Por qué las flores son de colores?”. De esta manera se puede concientizar a los infantes de lo bella que es la naturaleza y lo importante que es cuidar de ellasiendo la naturaleza algo importante para la vida de l hombre. Este proyecto ofrece a los niños oportunidades para observar, identificar, interactuar con las plantas e iniciarlos en la responsabilidad de su cuidado. Iniciar a los niños y a sus familias en la toma de conciencia sobre la preservación de las plantas, como parte de nuestro patrimonio natural, cultural, científico, histórico , artísticoy turístico; el cual generará inquietudes vinculadas con el espacio social y natural.

METODOLOGIA

En este proyecto se intenta que los infantes amplíen su universo de experiencias, que aprendan a observar, analizar e interpretar el comportamiento de seres vivos y que empiecen a incorporar algunas “maneras de conocer”, o por lo menos, que puedan reflexionar sobre ellas.
Podrán observar,explorar, recolectar datos y materiales, y registrarlos en murales y atraves de dibujos
Clasificarán frutos, verduras, semillas, hojas y especies aplicando ciertas nociones lógico-matemáticas al campo biológico, estimulando así la capacidad de comparar, relacionar y tomar conciencia de la gran variedad de formas que presenta el mundo de la flores .Objetivos

Objetivo general:
* Identificar los diferentes procesos de la natural Que ayudan al hombre y los animales en su supervivencia
* Conocer algunas características de las plantas y los cambios experimentados en las mismas.
* Reconocer a las plantas como seres vivos, desarrollando un compartimiento afectivo hacia ellas.
* Tomar conciencia de los roles que cumple el reinovegetal para mejorar la calidad de vida de
Los seres humanos y por lo tanto la necesidad de respeto y cuidado del mismo.

Objetivos específicos:
* Realizar hipótesis sobre los procesos de la naturaleza (fotosíntesis, polinización).
* Identificar colores, formas y las diferentes características de las plantas.

Diagnostico

El proyecto “¿Por qué las flores son de colores?” tiene comopropósito principal reforzar los conocimientos de los niños y las niñas, tomando en consideración sus necesidades y ritmo de aprendizaje, puesto que cada individuo posee características propias para aprender y asimilar los conocimientos que se trasmiten.
La sede rayito de sol está formado por 4 grupos libélulas, conejos ,jirafas y leones , los cuales mostraron inquietud por conocer en profundidadel tema de las flores, tema de mucho interés para ellos ya que durante la exploración demostraron sus conocimientos y expresaron saber que las plantas son seres vivos que respiran, que pueden tener flores o frutos pero, de igual forma, se pudo evidenciar que desconocen las funciones, reproducción y las partes que la forman, teniendo como consecuencia la falta de conciencia en la importancia de...