por que somos muy pobres
Páginas: 2 (355 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2013
Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨
A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:
I. Análisis del cuento:
A) ¿Quién esel sujeto enunciador del texto?
Juan Rulfo
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
Es que somos muy pobres
C) ¿Quiénes son los personajes delcuento? ¿Cómo los caracterizas?
*Jacinta (tía)
*El papa
*La hermana (Tacha)
*la serpentina(es una vaca) tiene una oreja blanca, otra colorada y sus ojos muy bonitos
D) ¿Qué aspecto de la historiate impactó más, por qué?
*La situación del padre que estaba preocupado por el futuro de su hija menor, que no quería que le volviera a pasar lo mismo que a sus dos hijas mayores que se habíandedicado a la prostitución y su preocupación era que la vaca se la había llevado el rio , y ya el no tenía otro recurso económico para darle en el futuro.
E) ¿Cuál es la relación del relato con tusexperiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
No he conocido ninguna
II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:
1. Las palabras semana,enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.
Su silaba tónica está en la penúltima silaba, pero no terminan en n-s ovocal y el acento no es ortográfico, vaquilla, pirujas, chiflidos, capitalino ,leña
2. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?
Llevan tilde en la silaba tónica cuandoterminan en consonante que no sea n o s
3. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto? Se acentúan a pesar de terminar en vocal al ser unaacepción a la regla para romper el diptongo(ia)
4. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?
5. Las palabras único y bajársenos son esdrújulas y tienen tilde, ¿qué...
¨La Acentuación¨
A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:
I. Análisis del cuento:
A) ¿Quién esel sujeto enunciador del texto?
Juan Rulfo
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
Es que somos muy pobres
C) ¿Quiénes son los personajes delcuento? ¿Cómo los caracterizas?
*Jacinta (tía)
*El papa
*La hermana (Tacha)
*la serpentina(es una vaca) tiene una oreja blanca, otra colorada y sus ojos muy bonitos
D) ¿Qué aspecto de la historiate impactó más, por qué?
*La situación del padre que estaba preocupado por el futuro de su hija menor, que no quería que le volviera a pasar lo mismo que a sus dos hijas mayores que se habíandedicado a la prostitución y su preocupación era que la vaca se la había llevado el rio , y ya el no tenía otro recurso económico para darle en el futuro.
E) ¿Cuál es la relación del relato con tusexperiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
No he conocido ninguna
II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:
1. Las palabras semana,enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.
Su silaba tónica está en la penúltima silaba, pero no terminan en n-s ovocal y el acento no es ortográfico, vaquilla, pirujas, chiflidos, capitalino ,leña
2. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?
Llevan tilde en la silaba tónica cuandoterminan en consonante que no sea n o s
3. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto? Se acentúan a pesar de terminar en vocal al ser unaacepción a la regla para romper el diptongo(ia)
4. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?
5. Las palabras único y bajársenos son esdrújulas y tienen tilde, ¿qué...
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