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ESCUELA NORMAL
EXPERIMENTAL

El conductismo y el Conexionismo

J O H N WA T S O N
THORNDIKE

E D WA R D

Conductismo: John Watson
Fundador del
conductismo
“…denme una docena de niñossanos bien
constituidos y el ambiente específico para criarlos y
les garantizo que escogeré uno al azar para
formarlo, y lo prepararé para que se convierta en los
que yo deseo, es decir un médico,abogado, artista,
comerciante, pero también mendigo, y ladrón,
independientemente de sus capacidades, sus
gustos, su raza y sus antepasados”. (Watson, 1930)

Conductismo: John Watson
•

¿Quiénes el pequeño
Albert?

•

¿En qué experimento
participó?

•

¿Este experimento se
podría realizar en la
actualidad?

http://www.youtube.com/watch?v=IteGZg2fWuY

Conductismo: JohnWatson
El pequeño
Albert
 Experimento: Albert jugaba con un ratón cuando se le hizo
escuchar a sus
espaldas un violento ruido.
 Causa:

El ruido era un estímulo incondicionado capaz deproducir
 Efecto:

por sí solo una respuesta de miedo.
El niño manifestó un gran miedo tanto hacia los

ratones
 Resultados:
niño fuese

como hacia otros animales y objetos peludos.
Suasociación con otro estímulo hacía que el
condicionado a tener miedo al ratón y a otros

objetos con
características similares.

Conductismo: John Watson
Inn
ato

Meta

Algunos reflejosObservar

Reacciones emocionales de

Pronosticar

amor

Controlar

furia

i
m
a
t
r
o
p
Com nto

e
Asociación – estímulo - respuesta

Conexionismo: Edward Thorndike
 Psicólogoestadounidense (1874-1949)
 Obra: Psicología Educacional (1903)
 Influencias: William James/ I. Pavlov
 Teoría: Conexión - Estímulo-Respuesta
 Enfatiza: Condicionamiento instrumental
(operante) Experimento: Gatos en una caja “problema”

Conexionismo: Edward Thorndike

Teoría- aprendizaje
Conexión

Estímulo

Leyes:
Efecto - Ejercicio

Aprendizaje

Conexionismo: Edward...