Portafolio Antropologico

Páginas: 7 (1600 palabras) Publicado: 28 de abril de 2012
El portafolio electrónico tiene un (20%), para que conozcan los elementos que se tendrán en cuenta, por favor revisar al final de este archivo la rúbrica evaluativa.

Fecha de entrega: Marzo
Nombre del estudiante: MONICA BEDOYA
Programa al que pertenece: DERECHO
|Actividades |Logros |Dificultades|Compromisos |
| |. Se obtuvo el conocimiento y la habilidad para describir |. En la presentación de las actividades se tuvo dificultad |. La continuidad en el estudio de los conceptos socio |
| |situaciones detalladas de eventos,personas, interacciones y |en el manejo de las normas ICONTEC y APA, ya que falta |antropológicos para así, alcanzar la comprensión de |
| |comportamientos que fueron observables, logrando por medio de|profundizar más en dicho tema. |los factores que intervienen en términos de interacción|
||la investigación la relación de hechos sociales alrededor de | |social y así, ponerlos en práctica con cada grupo de |
| |la historia. | |trabajo y profundizarlo con las diferentes materiasque|
|EXPLORACIÓN DEL CURSO | | |siguen. |
| |. En las actividades se indago por medio de mi experiencia, | ||
| |la incompatibilidad que existe en las relaciones sociales. |. En algunas ocasiones se presentaron problemas con la |. Manejar la lógica y la disciplina en cada tema a |
| | |conexión en la plataformaBlackboard en el horario nocturno |abordar para alcanzar el verdadero conocimiento. |
| |. La importancia al aspecto cultural como la religión, el |lo que dificultaba avanzar. | |
| |arte, la moral, el comportamiento de lasociedad en relación| |. Tener la disposición y la mente abierta tanto con la |
| |con el tiempo, tanto en el pasado como el presente. | |universidad, como con la vida diaria; pues de nada |
| || |sirve enriquecer el conocimiento y aprobar dicha |
| |. El contenido semanal se presento en forma organizada y sus | |asignatura, sin llevar a la práctica diaria tanvaliosa|
| |temas traían claridad en cada concepto. | |información. |
| | | |...
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