Portafolio De Fisica 2 Etapa

Actividad de adquisición de conocimiento
Comparando vectores
En esta actividad podrás formarte una representación metal del concepto de vector.
1. ANALIZA EL SIGUIENTE CUADRO.N
| | | | G | | | | | |
A | | B | | | | K | | | |
| | | | J | | | | | M |
| | C | || | R | | | |
| | | D | | | | | | |
F | | | | O | | | | | S |
| | | | | | | | P | |
| E | | | | | | || |
S
2. compara un par de vectores que se te indica, colocando en cada columna la palabra: iguales o diferentes, según sea tuapreciación.
vectores | magnitud | dirección | sentido |
A y B | | | |
C y K | | | |
C y D | | | |
E y F | | | |
P y S | | | |
R y G | | ||
B y M | | | |
O y P | | | |
C y J | | | |
A y S | | | |
F y J | | | |


3. Calcula la magnitud y dirección de vector representado en lafigura 1.Para calcular la magnitud, supongamos que cada cuadrito de la cuadricula mide 15 unidades por lado, utiliza el teorema de Pitágoras para ayudarte a calcular la magnitud de algunos de ellos. Paracalcular la dirección estima el ángulo de cada uno de ellos, tomando como referencia el eje positivo de las x, (aunque lo podrás hacer de una manera precisa, aun sin la ayuda de un transportador).vector | magnitud | dirección | vector | magnitud | dirección |
A | | | J | | |
B | | | K | | |
C | | | L | | |
D | | | M | | |
E | | |O | | |
F | | | P | | |
G | | | R | | |
O | | | S | | |













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