Portafolio
Páginas: 10 (2265 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2012
.
INTRODUCION
En este portafolios encontramos un desglosa miento de lo visto en la clase de propedeutico del español, en donde se expusieron diferentes temas de interés para el uso cotidiano y el desenvolvimiento en nuestra sociedad. Aprendimos a preparar,analizar y desglosar los texto, a expresarlos con nuestras propias palabras dándole mas sentido y énfasis a lecturas ytexto y mejor entendimiento en la lectura.
En este encontraras ejemplos de las tareas hecha, para un mejor entendimiento de los temas,espero que sea de su agrado y sirva de apoyo para la buena interpretación de cada tema aquí expuesto.
TEMA 1
1-1) LA LECTURA : En este tema se hablo, sobre la importancia de la lectura, en donde y como se debe leer. A usar técnicas y estrategias delectura. Se hablo sobre la paráfrasis, resumen los distintos tipos de mapas, conceptuales y semántico. Que para la exposición y el discurso son estrategias muy convenientes ya que nos ayudan a captar mejor lo leído a entenderlo y a expresarlo mejor. Siendo la lectura un eje importante de aprendizaje para el desarrollo del estudiante.
1-2) TAREA SOBRE EL TEMA.
La lectura un eje importantedel aprendisaje.
La lectura es uno de los vehículos más importantes de aprendizaje, sea de la forma que sea siempre estamos leyendo símbolos, siempre estamos recibiendo información. Al leer nos nutrimos de información la cual después podemos utilizar en nuestra vida diaria, con un lenguaje mas apropiado.
Así la lectura sirve de eje principal, llenándonos de conocimiento los cuales serán degran ayuda en nuestro diario vivir. Leyendo nos nutrimos de todo aquello que se no es diferente ,dándole un distinto enfoque de lo creíamos no importante.
Argumentar sobre cada una de la diferentes estrategias de compresión de lectura mas usado y explicar su influencia para enriquecer el desarrollo del lenguaje.
A) PARAFRASIS: No es mas, que decir las cosas que ya haya leído connuestras propias palabra.
Influye ayudando a captar el conocimiento con nuestro propia comprensión.
b)Resumen: Es extraer lo mas importante de un texto leído. Escrito con la propias palabras del redactor.
Influye ayudando a entender mejor la lectura llenándonos de mas aprendizaje para un mejor lenguaje.
C) Mapa conceptual: Es una técnica usada para la representación gráfica de conocimiento.Influye ayudando a mejorar en en lenguaje cuando se tiene que expresar en publico conferencia o exposición.
d)Mapa semántico: Este permite organizar gráficamente la información ya adquirida y desarrollar mejor el tema leído.
Influye ayudando a organizar lo adquirido durante la lectura para una mejor explicación.
1-3) LO APRENDIDO EN EL TEMA.
Mis logros.
Aprendí sobre este,endonde, como y cuando debo estudiar a usar estrategias y para desglosar la lectura, a reemplazar palabras mediante a la paráfrasis , a utilizar métodos para un mejor desenvolvimiento en discursos y exposiciones. A como resumir mediante mapas semántico y conceptuales.
Puedo mejorar. Mis abitos de lectura.
¿Necesito ayuda?
En como organisar mi tiempo para dedicarle mas a la lectura.
¿Quién puedeayudarme? Mi propio esfuerso.
Tema 2
2-1) La estructura de la silaba : En este se hablo sobre la silaba, que es el fonema o conjunto de fonema que se pronuncian en un solo golpe, dependiendo de el numero de silaba pueden ser, monosílabas que se componen de una sola silaba. Polisílabas se componen por dos o mas silaba, y que esta a su ves se dividen en bisílabas, trisílabas, tetrasílabasy pentasílabas, dependiendo del numero de sílabas que la conforman.
Se hablo sobre sus reglas en cuanto a su división, como se forman el diptongo, hiato y los triptongos y como se pueden dividir por silabas.
2-2) TAREA SOBRE EL TEMA.
a) Dividir en silabas las siguientes palabras.
Explicación Ex-pli-ca-ción
Examen E-xa-men
Elecciones E-le-ccio-nes
Construir...
INTRODUCION
En este portafolios encontramos un desglosa miento de lo visto en la clase de propedeutico del español, en donde se expusieron diferentes temas de interés para el uso cotidiano y el desenvolvimiento en nuestra sociedad. Aprendimos a preparar,analizar y desglosar los texto, a expresarlos con nuestras propias palabras dándole mas sentido y énfasis a lecturas ytexto y mejor entendimiento en la lectura.
En este encontraras ejemplos de las tareas hecha, para un mejor entendimiento de los temas,espero que sea de su agrado y sirva de apoyo para la buena interpretación de cada tema aquí expuesto.
TEMA 1
1-1) LA LECTURA : En este tema se hablo, sobre la importancia de la lectura, en donde y como se debe leer. A usar técnicas y estrategias delectura. Se hablo sobre la paráfrasis, resumen los distintos tipos de mapas, conceptuales y semántico. Que para la exposición y el discurso son estrategias muy convenientes ya que nos ayudan a captar mejor lo leído a entenderlo y a expresarlo mejor. Siendo la lectura un eje importante de aprendizaje para el desarrollo del estudiante.
1-2) TAREA SOBRE EL TEMA.
La lectura un eje importantedel aprendisaje.
La lectura es uno de los vehículos más importantes de aprendizaje, sea de la forma que sea siempre estamos leyendo símbolos, siempre estamos recibiendo información. Al leer nos nutrimos de información la cual después podemos utilizar en nuestra vida diaria, con un lenguaje mas apropiado.
Así la lectura sirve de eje principal, llenándonos de conocimiento los cuales serán degran ayuda en nuestro diario vivir. Leyendo nos nutrimos de todo aquello que se no es diferente ,dándole un distinto enfoque de lo creíamos no importante.
Argumentar sobre cada una de la diferentes estrategias de compresión de lectura mas usado y explicar su influencia para enriquecer el desarrollo del lenguaje.
A) PARAFRASIS: No es mas, que decir las cosas que ya haya leído connuestras propias palabra.
Influye ayudando a captar el conocimiento con nuestro propia comprensión.
b)Resumen: Es extraer lo mas importante de un texto leído. Escrito con la propias palabras del redactor.
Influye ayudando a entender mejor la lectura llenándonos de mas aprendizaje para un mejor lenguaje.
C) Mapa conceptual: Es una técnica usada para la representación gráfica de conocimiento.Influye ayudando a mejorar en en lenguaje cuando se tiene que expresar en publico conferencia o exposición.
d)Mapa semántico: Este permite organizar gráficamente la información ya adquirida y desarrollar mejor el tema leído.
Influye ayudando a organizar lo adquirido durante la lectura para una mejor explicación.
1-3) LO APRENDIDO EN EL TEMA.
Mis logros.
Aprendí sobre este,endonde, como y cuando debo estudiar a usar estrategias y para desglosar la lectura, a reemplazar palabras mediante a la paráfrasis , a utilizar métodos para un mejor desenvolvimiento en discursos y exposiciones. A como resumir mediante mapas semántico y conceptuales.
Puedo mejorar. Mis abitos de lectura.
¿Necesito ayuda?
En como organisar mi tiempo para dedicarle mas a la lectura.
¿Quién puedeayudarme? Mi propio esfuerso.
Tema 2
2-1) La estructura de la silaba : En este se hablo sobre la silaba, que es el fonema o conjunto de fonema que se pronuncian en un solo golpe, dependiendo de el numero de silaba pueden ser, monosílabas que se componen de una sola silaba. Polisílabas se componen por dos o mas silaba, y que esta a su ves se dividen en bisílabas, trisílabas, tetrasílabasy pentasílabas, dependiendo del numero de sílabas que la conforman.
Se hablo sobre sus reglas en cuanto a su división, como se forman el diptongo, hiato y los triptongos y como se pueden dividir por silabas.
2-2) TAREA SOBRE EL TEMA.
a) Dividir en silabas las siguientes palabras.
Explicación Ex-pli-ca-ción
Examen E-xa-men
Elecciones E-le-ccio-nes
Construir...
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