Portafolio

PORTAFOLIO
Es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuales se pueden juzgar suscapacidades de una materia de estudio. Estas producciones informan el proceso personal del estudiante, permitiéndole a él y los demás ver sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos deaprendizaje y criterios de evaluación.
OBJETIVOS:

• Guiar a los estudiantes en su actividad y en la percepción sus propios progresos y estimularlos para que no se conformen con los primeros resultados,sino que se preocupen de su proceso de aprendizaje.
• Destacar la importancia del desarrollo individual, e intentar integrar los conocimientos previos en la situación de aprendizaje.
• Desarrollar lacapacidad para localizar información, para formular, analizar y resolver problemas.

BENEFICIOS:

• Tiene un carácter cooperativo, implica a profesor y estudiante en la organización y desarrollodel a tarea.
• El alumno al desarrollar esta estrategia proyecta la diversidad de aprendizajes que ha interiorizado. En este modelo se detectan los aprendizajes positivos, las situaciones problema,las estrategias utilizadas en la ejecución de tareas, etc.
• Promociona la autonomía del estudiante y el pensamiento crítico reflexivo que por una parte asegura el aprendizaje mínimo y por otraaquél que cada uno desea adquirir y profundizar.
• Tiene un gran componente motivador y de estímulo para los estudiantes al tratarse de un trabajo continuado donde se van comprobando rápidamente losesfuerzos y resultados conseguidos.

PROCESO DE ELABORACIÓN

Aunque varía según las características de cada materia, destacan los siguientes:
1. Guía o índice de contenidos.
2. Apartadointroductorio – que detalle las intenciones y punto de partida inicial de un tema.
3. Temas centrales.
4. Apartado de clausura – autoría y audiencia del portafolio, contenidos a desarrollar,...