portafolio


I n d i c e










Carta compromiso
Yo: _______________________________________________________________________________ alumno de Semestre
Me comprometo a:
1.
EL PORTAFOLIO DEBERÁ ESTAR PLASTIFICADO, CON BROCHE, FOTOGRAFIA RECIENTE Y EN BUEN ESTADO.
2.
ASISTIR AL 80% DE LAS CLASES RECORDANDO QUE LAS CLASES SON PRESENCIALES PARA TENER DERECHO A CALIFICACION
3.REALIZAR TODAS LAS PRACTICAS EN CLASE.
INGRESAR AL LOBRATORIO Y RESPETAR EL EQUIPO, CASO CONTRARIO SERE SANCIONADO.
4.
ASISTIR CON EL MATERIAL COMPLETO (LIBRO, CUADERNO ,TAREAS, DICCIONARIO)
5.
PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN CLASE CON MIS OPINIONES OPORTUNAS
6.
RESPETAR LAS OPINIONES DE MIS COMPAÑEROS Y DOCENTE
7.
PRESENTAR EN TIEMPO Y FORMA TODAS LAS ACTIVIDADES Y EVIDENCIAS, EN BUEN ESTADO,CON MARGEN Y A TINTA,
8.
PRESENTAR EL PORTAFOLIO CON TODAS LAS CONDICIONES QUE SE ACORDARON, PRESENTARLO SIEMPRE EN CLASE.
9.
SE PROHIBE EL USO DE CELULAR, IPOD Y PC EN CLASE. SI SE ES SORPRENDIDO SE RETIRARÁ DICHO APARATO Y SE ENTREGADO A LAS AUTORIDADES CORRESPONDIENTES.
10.
EVITAR EL USO DE PALABRAS ALTISONANTES, NO MASTICAR CHICLE Y NO COMER DENTRO DEL SALON DE CLASES
EL SALONDEBERÁ ESTAR LIMPIO AL INICIO DE LA CLASE DE LO CONTRARIO EL GRUPO COMPLETO REALIZARÁ LABOR COMUNITARIA EN EL PLANTEL FUERA DEL HORARIO DE CLASE.
11.
TRABAJAR EN FORMA COOPERATIVA Y COLABORATIVA ES ESCENCIAL PARA LOGRAR LA APROBACION DE LAS EVIDENCIAS EN EXCELENCIA
LA FORMA DE EVALUAR SERÁ:
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS, INVESTIGACIONES, ACTIVIDADES, EXPOSICIONES,EXAMENES (desglose en pag. 5)._________________________________ _________________________________
NOMBRE Y FIRMA PROFESOR NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO

Encuadre y acuerdos
PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA
Competencias a lograr en el cursode inglés
Competencias específicas
1 Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
2 Desarrolla y aplica las habilidades de lectura, escritura, oralidad y escucha para comunicarse en una segunda lengua.
3 Aplica las habilidades lingüísticas en un nivel intermedio alto para comunicarse en situaciones cotidianas en forma oral yescrita.
Competencias Disciplinares
Comunicación
1. identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.

4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

11. Se comunica en una lengua extranjera mediante undiscurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa.
Competencias del Perfil de Egreso MCC.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
4.3. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas
4.4. Se comunica en una segundalengua en situaciones cotidianas



Material de Apoyo
Libro de texto correspondiente a la Unidad de Aprendizaje
Material didáctico: cuaderno para inglés tamaño profesional y diccionario

Ponderación de la evaluación:

Evaluación en línea 5 puntos (2.5,2.5)
Comprensión de lectura 30 puntos (10, 10, 10)
Examen Departamental 30 puntos
Libro yactividades curriculares 20 puntos
Antología 5 puntos
Fichero 10 puntos



Total: 100 %
puntos

Desglose de puntuación:
2 exámenes línea 5 pts c/u.
Portafolio, tareas y trabajo en clase 20 pts.
Examen departamental (único examen, 50 reactivos) 30 pts.
3 exámenes de lectura y comprensión con valor de...