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Nombre: Zúñiga Brito, Patricio.
Profesor: Miranda, María Jesús.
Asignatura: Desarrollo Personal I.
Fecha de entrega: 22/05/2014.-
Paralelo: B.





Clase 13 de marzo.

Hoy la clase comenzó con la presentación de la profesora, continuando con la exposición de la planificación ymodo de evaluación del ramo. Luego realizamos una activad llamada “boleto de micro”, me pareció muy efectiva para generar más comunicación en el grupo puesto que el modo de presentación fue bastante acogedor y más humano que en el día a día. Me sirvió bastante el juego debido a que me considero una persona bastante introvertida, estoy aprendiendo a sociabilizar más con mis compañeros.

El ramo mepareció una instancia para poder conocer a mis compañeros, pero además según la programación una momento importante para el autoconocimiento y desarrollo de habilidades interpersonales primordiales a la hora de trabajar como ingeniero.























Clase 20 de marzo, primer bloque.

La clase comienza generando un concepto de forma grupal mediante debate deltérmino “libertad”, esta vez asociándolo al “Sentido de vida”. Además conocimos diferencias entre el concepto anterior y “proyectos de vida”. Increíblemente me hizo cuestionar cada acción de mi vida, si realmente la carrera es lo que quiero. Me parece correcta la forma de generar el conocimiento, partiendo con una idea debatida para llegar a una final con errores corregidos.

Clase 20 de marzo,segundo bloque.

Con el conocimiento adquirido en la primera hora pedagógica se da paso a la realización de actividades. En primer momento el “histograma”, otra vez cuestionando cada momento de mi vida, recordando pasajes positivos y negativos de ella. Luego se comienza a realizar un árbol, el cual interpreté como una retroalimentación de objetivos conseguidos versus lo que he hecho porconseguirlos. Además se expusieron preguntas, las cuales son desarrolladas a continuación:

Declare dos proyectos importantes en su vida. ¿Qué debe hacer para alcanzarlos?
Obtener mi título profesional y poder tener una familia, El que hacer para alcanzarlos me parece una pregunta demasiado objetiva para lo subjetiva que es la vida. Solo queda esforzarme por conseguir ser un profesional y no apresurar elsegundo punto, puesto imagino que llegará cuando menos lo espere.
¿Cuál es (o podría ser) el sentido de su vida? O bien ¿qué le da sentido a su vida?
Lo que me motiva en mi vida es vivir tranquilo. Por ejemplo el poder saber que al tener un título pueda conseguir un trabajo para vivir, tener cosas que yo quiera o necesite, una familia para poder compartir cada día, enseñar lo que se, formaralguien y obviamente poder compartir mi vida con la persona que ame en el momento. Cosas de esa índole van dándole el sentido a mi vida.






¿Las cosas me pasan o yo soy responsable de mi destino?
Es bastante difícil predecir el destino, pero siempre cosechas lo que siembras por tanto el destino de es responsabilidad de cada uno. A veces el destino viendo con matices de carácterobligatorios que entorpecen que uno sea el responsable, pero finalmente uno lo es igual.
Relate una experiencia agradable o feliz de la cual aprendió o con la cual creció.
El haber conseguido un título comunal de basquetbol en el colegio, me marco demasiado porque fui una pieza fundamental en ello. Sentí que a veces cuando los demás no pueden realizar algo debes tener la capacidad de cargar con el peso delequipo encima y lograr el objetivo común. Además, todo fue de la mano de un largo proceso de preparación para lograr aquel campeonato, fue un momento en que aprendí a creer en mis capacidades y en las ganas de mejorar las dificultades.
Relate una experiencia dolorosa o difícil que le significó aprendizaje, especifique qué aprendió.
El momento en que deje el colegio y me abría a un mundo...