Portafolio

PORTAFOLIO INSTITUCIONAL
(Por Esteban García Hernández
y Estándar de Competencia a Directores de Escuelas PEC XI)

Concepto
El portafolio institucional es una colección de documentos, la cual se elabora
de manera paulatina de tal forma que constituye una secuencia cronológica; se
conforma por textos, gráficos, tablas, imágenes, elementos que permiten
observar aspectos específicos de lahistoria de una escuela.
El portafolio institucional es el
instrumento a través del cual se evidencia
la implementación del Plan Estratégico de
Transformación Escolar (PETE) o
documento de planeación escolar a nivel
estatal y Programa Anual de Trabajo
(PAT).
Una perspectiva dinámica de portafolio permite llevar a cabo un análisis de
su contenido y entender metas, planes, acciones y logrosde una escuela a
partir de los documentos que lo conforman, mismas se constituyen en
evidencias las cuales se acompañan de narrativas reflexivas de los actores
que lo conforman.

El portafolio institucional permite incluso que agentes externos a la escuela
analicen su contenido e identifiquen la situación global de la escuela o etapas
de procesos específicos.
Ambos análisis (desde losactores o
por agentes involucrados) permiten
potenciar la toma de decisiones de
manera más pertinente.
Éstas características proporcionan
una visión dinámica del portafolio
que no permite confundirlo con un
archivo.

Propósitos
Los principales propósitos que se buscan al implementar el portafolio
institucional son los siguientes:

○ Dar a conocer factores que describen los procesos quese presentan en la
escuela.
○ Monitorear aspectos que conforman la dinámica escolar en diferentes
momentos.
○ Propiciar acciones reflexivas del colectivo escolar al tener una definición
común de una situación inicial, metas a lograr en un tiempo determinado y
evidencias de acciones que se realicen para el logro de dichas metas.

Características
El portafolio institucional presentacaracterísticas comunes a las de las otras
modalidades de portafolio, sin embargo es necesario resaltar las particulares
de esta modalidad, de ellas destacan las siguientes:
Intencional
La elaboración del portafolio institucional debe tener como propósito
recuperar procesos determinados que se presentan en la escuela, para
realizar un análisis y tomar decisiones encaminadas a mejorar.
ConcretoEl portafolio se constituye de evidencias de actividades que se llevan a cabo
en la escuela y que posteriormente se constituirán en elementos de análisis
de lo cotidiano.
Singular
El portafolio presenta procesos específicos y particulares de una escuela, lo
cual lo hace heterogéneo, sin embargo al establecer aspectos comunes para
su conformación garantiza la posibilidad de la comparación conlos
realizados por diferentes escuelas.

Características
Colectivo
El portafolio se conforma con las aportaciones del colectivo escolar que
aporta documentos para su conformación y determina si estos constituyen
evidencias importantes para observar los procesos que se viven en las
escuelas.
Disponible
El portafolio puede ser consultado por cualquier persona del colectivo, o
por algúnagente externo que participe en su elaboración, interesada en
conocer la situación que guarda la escuela.
Selectivo
Los elementos que conforman el portafolio deben ser las evidencias que
describan mejor y proporcionen información importante en torno a las
situaciones que vive la escuela.
Asociado a procesos de autoevaluación y evaluación externa. El portafolio
potencia la autoevaluación delcolectivo escolar o evaluación de personas externas
a la institución. Con lo anterior se pueden identificar problemáticas y logros
asociados a sus causas y consecuencias a partir de lo cual se pueden generar
compromisos y acciones.

Aspectos que se pueden incluir en el portafolio
institucional
Si bien la creatividad es el único límite para establecer cuáles aspectos son los
que se deben...