Portafolio



Universidad Centroamericana de Ciencias Sociales

Curso: Técnicas de Evaluación Psicológica I

Estudiante: Daniel Rojas Miranda

Código PS 901

Profesora: Marjorie Barquero Ramirez
Portafolio del Curso
I Cuatrimestre 2015









Consejos para la Ética Profesional
-No suponer, poner en los datos de la prueba solo aquellos datos de los que se está certero.
-Solo se utilizan los datos de laconsigna dada por el paciente.
-No indagar más de la cuenta.
-No olvidar que se está tratando con un individuo.
-No se evalúan extraños, esto quiere decir que debemos entrevistar debidamente al individuo anterior a evaluar.
-No baso mis hipótesis en resultados si no en la entrevista.
-Solo hay devolución acerca de información del motivo de consulta.
-Primero se devuelve todo lo que está bien,luego lo que está medianamente bien, finalmente lo que no está bien junto con las recomendaciones.
-Se incluyen solo congruencias o se elimina.
-Todo lo que el paciente dice es verdad psicológica. Se entiende el porqué de la mención.
-En medición no hay confrontación solo recolección de información.

Examen mental

No es calificativo es descriptivo
Establece el nivel de funcionamiento a través deáreas de medición.
Es una técnica que acompaña el quehacer profesional en diferentes disciplinas.
La entrevista debe ser privada. La presencia de otras personas (miembros de la familia, amigos u otros pacientes) la hace insatisfactoria.
El acercamiento al paciente debe ser amigable, pero con naturalidad.
En la entrevista se observa su comportamiento a medida que manifiesta sus molestias ydiscute la historia de la enfermedad o problema actual.
No es un diagnóstico, es una descripción del nivel de funcionamiento.


Evaluación multiaxial
Un sistema multiaxial implica una evaluación en varios ejes, cada uno de los cuales concierne a un área distinta de información que puede ayudar al clínico en el planeamiento del tratamiento y en la predicción de resultados.

Esquema de la evaluaciónmultiaxial
Eje I Padecimientos clínicos
Eje ll Trastornos de personalidad o del desarrollo
Eje III Enfermedades médicas
Eje IV Problemas psicosociales y ambientales
Eje V Funcionamiento global del paciente



Test de Figura Humana
El dibujo de la Figura Humana pertenece al conjunto de las denominadas técnicas proyectivas en las que la persona no tan sólo se limita a efectuar un simple dibujo sino quese espera que plasme de forma indirecta, la esencia de su propia personalidad.
Es una figura proyectiva de la personalidad.
Recepción que el paciente puede alcanzar.
Las líneas racionales son más lineales.
Las líneas sensoriales son más curvas
Se debe interpretar sin ser ortodoxo.
Introspección y proyección de las figuras de la autoridad.
Para la interpretación se toman en cuenta 2 aspectosfundamentales:

1. Rasgos Estructurales: que consta de los siguientes puntos: Tamaño de la figura, ubicación de la figura, intensidad del trazado, detalle y acabado, Simetría, presencia del eje central, perspectiva, proporciones, sombreado, tachaduras, borrones, tema, actitud de la figura fondo, etc …
2. El contenido: que es de suma importancia y en el cual están incluidas, todas y cada una de laspartes del cuerpo, vestido y accesorios.

Test Casa Árbol Persona HTP
Consiste en dibujar una casa, un árbol y una persona.
Debe aplicarse en ese orden.
Tiene un cuestionario para cada figura.
La figura del árbol y la persona debe ser vertical.
La figura de la casa debe ser horizontal.
Debe usarse el manual estrictamente más debe ser utilizado como una guía.
Consigna: “Vamos a dibujar,(se pasauna hoja en sentido horizontal), dibújame una casa, (se pasa una hoja en sentido horizontal), ahora dibújame un árbol, (se pasa una hoja en sentido horizontal) para terminar dibújame una persona.”

Hora de juego diagnóstica
Consiste en observar al niño jugar, durante 50 minutos, para tomar en cuenta la interacción, estructuración y la dinámica que devela la función de las variables internas...