Posgrados
Páginas: 3 (641 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2010
COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MÉXICO
MATERIA:
PLANEACION Y PROGRAMACION EDUCATIVA
MAESTRO:
VICTOR EVER PAIPA PERALTA
ALUMNA:
YESENIA CORIA MONDRAGON
Grupo: 47LE-2FECHA DE ENTREGA, 10 OCTUBRE DE 2010
INTRODUCCON
En el presente trabajo cualquier acción administrativa, es imprescindible determinar los resultados que pretende alcanzar el grupo social, así comolas condiciones futuras y los elementos necesarios para que éste funcione eficazmente así mismo se puede lograr a través de la planeación por lo cual Carecer de estos fundamentos implica gravesriesgos, desperdicio de esfuerzos y de recursos, de una administración por demás fortuita e improvisada Por lo cual estas razones que la planeación precede a las demás etapas del proceso administrativo,ya que planear implica hacer la elección de las decisiones más adecuadas acerca de lo que se habrá de realizar en el futuro.
DESARROLLO
EL PROCESO ADMINISTRATIVO
El proceso administrativoconsta de varias partes o funciones básicas que se ejecutan en forma simultánea; son complementarias y no se pueden aislar ya que mantienen una estrecha interdependencia; además, puede ser aplicable acualquier tipo de organismo social y abarcar todos los niveles jerárquicos que lo integra los elementos del proceso de la diversidad de modelos del proceso administrativo que se han dado a conocer, lascuales se denominarán funciones, elementos o fases indistintamente. Las funciones que lo componen son: Previsión, Planeación, Organización, Integración, Dirección, y Control. La planeación es unproceso intelectual que requiere atención y dedicación, e implica la determinación consciente del curso concreto de acción que habrá de seguir un organismo o una área del mismo; proyectando los resultadosy la forma en que se pretende lograrlos. Aunque la planeación se oriente hacia el futuro siempre hay que tomar en cuenta el análisis de hechos presentes y pasados para elegir el curso de acción que...
MATERIA:
PLANEACION Y PROGRAMACION EDUCATIVA
MAESTRO:
VICTOR EVER PAIPA PERALTA
ALUMNA:
YESENIA CORIA MONDRAGON
Grupo: 47LE-2FECHA DE ENTREGA, 10 OCTUBRE DE 2010
INTRODUCCON
En el presente trabajo cualquier acción administrativa, es imprescindible determinar los resultados que pretende alcanzar el grupo social, así comolas condiciones futuras y los elementos necesarios para que éste funcione eficazmente así mismo se puede lograr a través de la planeación por lo cual Carecer de estos fundamentos implica gravesriesgos, desperdicio de esfuerzos y de recursos, de una administración por demás fortuita e improvisada Por lo cual estas razones que la planeación precede a las demás etapas del proceso administrativo,ya que planear implica hacer la elección de las decisiones más adecuadas acerca de lo que se habrá de realizar en el futuro.
DESARROLLO
EL PROCESO ADMINISTRATIVO
El proceso administrativoconsta de varias partes o funciones básicas que se ejecutan en forma simultánea; son complementarias y no se pueden aislar ya que mantienen una estrecha interdependencia; además, puede ser aplicable acualquier tipo de organismo social y abarcar todos los niveles jerárquicos que lo integra los elementos del proceso de la diversidad de modelos del proceso administrativo que se han dado a conocer, lascuales se denominarán funciones, elementos o fases indistintamente. Las funciones que lo componen son: Previsión, Planeación, Organización, Integración, Dirección, y Control. La planeación es unproceso intelectual que requiere atención y dedicación, e implica la determinación consciente del curso concreto de acción que habrá de seguir un organismo o una área del mismo; proyectando los resultadosy la forma en que se pretende lograrlos. Aunque la planeación se oriente hacia el futuro siempre hay que tomar en cuenta el análisis de hechos presentes y pasados para elegir el curso de acción que...
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