Posisiones

El primer agente socializador que influencia la construccion de la identidad de genero es la familia
como adultos, los padres se sienten plenamente responsables de la transmision de valores ymodales dependiendo del genero de sus hijos, como deben vestirse como deben peinarse, caminar, hablar, comer, comportarse ante los problemas y tambien a respetar a sus mayores.
desde muy pequeños los niñostienden a adoptar el comportamiento de sus padres, cituacion que puede influenciar bien o mal a la niña o al niño en la forma en la que se vaya a comportar en la sociedad, de acuerdo a esto losjovenes tienen a comportarse de manera respetuosa en sus hogares.
Los niños antes y poco despues de convivir en la sociedad continuan en su etapa de desarrollo de genero por que continuan su juego deimitar ciertas caracteristicas y malos avitos al entrar a un nuevo grupo social.
Poco despues de que los jovenes entren por primera vez a la escuela los niños tienden mas a adoptar un lenguaje ofensivoe indirecto mientras que las niñas lo adoptan con los años
Junto con la familia, la escuela es otro gran agente educativo y socializador. En la escuela es donde realmente el niño encuentre el grupoen el cual espresarse, algo que le permitirá aumentar los entornos en los que se desenvuelve y que incrementará progresivamente su forma de desenvolverse en la sociedad
Así, la escuela y lafamilia son los primeros entornos en los que los niños adquieren sus primeros modelos lingüísticos.
Centrándonos en el desarrollo de la comunicación, la escuela cumple el papel fundamental de potenciar lacomunicación, así como de compensar los posibles déficits lingüísticos del entorno en que vive el niño y proporcionar experiencias y situaciones que amplíen el léxico.
De este modo, la escuelaconstituye el entorno privilegiado donde enseñar las habilidades comunicativas desde el punto de vista más reglado. Es en este contexto donde dichas habilidades forman parte del conjunto de contenidos...