Power Point

Páginas: 5 (1242 palabras) Publicado: 19 de octubre de 2012
Vázquez, María Victoria

La formación de usuarios en
el entorno escolar

7º Jornadas ExpoUniversidad-Comunidad
2008. Ciclo de charlas bibliotecológicas
29 de septiembre al 10 de octubre de 2008.

Este documento está disponible para su consulta y descarga en
Memoria Académica, el repositorio institucional de la Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación de la UniversidadNacional de La Plata, que procura la reunión, el registro, la difusión y
la preservación de la producción científico-académica édita e inédita
de los miembros de su comunidad académica. Para más información,
visite el sitio
www.memoria.fahce.unlp.edu.ar
Esta iniciativa está a cargo de BIBHUMA, la Biblioteca de la Facultad,
que lleva adelante las tareas de gestión y coordinación para la concreciónde los objetivos planteados. Para más información, visite el sitio
www.bibhuma.fahce.unlp.edu.ar
Cita sugerida
Vázquez, M. V. (2008) La formación de usuarios en el entorno
escolar [En línea]. 7º Jornadas ExpoUniversidad-Comunidad 2008,
29 de septiembre al 10 de octubre de 2008, La Plata. Ciclo de
charlas bibliotecológicas. Disponible en:http://www.fuentesmemoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.245/
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94305, USA.

La formación de usuarios
en el entorno escolar
Bib. María Victoria Vázquez
(con la asistencia de Mg. Mónica Pené)

___________________________________________________
Ciclo de charlas Bibliotecológicas
ExpoUNLP 2008
La Plata, 1 de octubre de 2008

1

¿Qué es la Alfabetización Informacional?
Es elaprendizaje de habilidades, competencias,
conocimientos y valores para el acceso, uso y
comunicación de la información, con el fin de saber
buscar, evaluar y seleccionar la información
pertinente, para luego poder integrarla y así generar
conocimiento

(E-coms: Electronic Contents Management Skills

http://www.mariapinto.es/e-coms/)

2

1

¿Qué es la Alfabetización Informacional?
• Es laadquisición de habilidades y destrezas para
reconocer cuándo la información es necesaria, cómo
localizarla, evaluarla, usarla y comunicarla de forma
efectiva

3

Entonces formemos…
• Usuarios independientes y autónomos
• Personas con aptitudes para:
• el acceso,
• uso de la información y
• nuevas tecnologías

4

2

Capaces de…
• Reconocer una necesidad de información
•Determinar el alcance de la información requerida
• Acceder a ella con eficiencia
• Evaluar la información y las fuentes
• Clasificar, almacenar, manipular y reelaborar la
información

5

Lograremos que tengan…
• Adaptabilidad constante a las nuevas tecnologías de la
información y comunicación


Habilidad para localizar y recuperar información



Destrezas para analizar, filtrar ysintetizar la
información

• Capacidad para comunicar y compartir conocimientos,
con la ayuda de las nuevas tecnologías

6

3

No es una ciencia oculta…
• Sólo se necesita que alguien inicie a los usuarios en la
incorporación de los conceptos y habilidades

7

He aquí nuestra tarea…
• Formarnos, para poder formar…
• Formar a los usuarios
• De esta manera, también modificamos laimagen que
el usuario suele tener de la biblioteca, que deja de ser
algo inalcanzable y pasa a ser el apoyo indispensable
para acceder a todo tipo de información

8

4

Formación para toda la vida
• Una vez adquiridos los hábitos, son para toda la vida
• Por eso, cuanto antes se incorporen MEJOR!

9

Usuarios de la Biblioteca Escolar
• Organización por niveles:
– Docentes
–...
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