Prac Dise O Digital 01

Páginas: 4 (800 palabras) Publicado: 18 de marzo de 2015



Universidad Politécnica de Puebla
Ing. Electrónica y Telecomunicaciones
Quinto cuatrimestre


Diseño Digital


“Modelado de compuertas
lógicas usando VHDL”





Unidad de aprendizaje:
2.Herramientas CAD y VHDL.

Resultado de aprendizaje:
Construir sistemas digitales utilizando VHDL.

Objetivo:
Que el alumno programe y simule en VHDL el comportamiento de las compuertas lógicas básicas.Requerimientos:
Computadora y software de simulación en VHDL (Xilinx ISE 9.2i)

Actividades a realizar:
1. Se simulará el comportamiento de la compuerta AND con el código dado en clase.
2. Diseñar yprogramar las compuertas OR, NOT, NAND, NOR y XOR.
3. Analizar la tabla de verdad de cada compuerta utilizando el diagrama de estados proporcionado por el simulador.
4. Reportar resultados yconclusiones.


Sustento teórico
Antes de realizar la simulación en VHDL, primero se realizó la tabla de verdad de cada una de las compuertas lógicas básicas (AND, OR NOT, NAND, NOR, y XOR)
AND
a
b
S
0
0
0
01
0
1
0
0
1
1
1

OR
a
b
S
0
0
0
0
1
1
1
0
1
1
1
1

NOT
a
S
0
0
0
0
1
0
1
1

NAND
a
b
S
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0

NOR
a
b
S
0
0
1
0
1
0
1
0
0
1
1
0

XOR
a
b
S
0
0
0
0
1
1
1
0
1
1
1
0

Para poder obtenerestas tablas de verdad, debimos saber que:
La compuerta AND realiza la función booleana de producto lógico.
La compuerta OR realiza la operación de suma lógica.
La puerta lógica XOR (OR-Exclusiva)realiza la función booleana A'B+AB'.
La compuerta NOT realiza la función booleana de inversión o negación.
La puerta lógica NAND realiza la operación de producto lógico negado.
La puerta lógica NORrealiza la operación de suma lógica negada.

Desarrollo
Después de realizar dichas tablas de verdad procedemos con los diseños de los códigos en VHDL correspondientes a cada compuerta. El primer código esde la compuerta AND, este código fue diseñado en clase MIENTRAS que los códigos de las otras compuertas fueron diseñados por cada estudiante.

“Código para la compuerta AND diseñado en clase”...
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