PRACTICA 3

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Abierta
Área de Educación- Mención Preescolar
Centro Local Monagas









Realizado por: Asesora:
Marelvis Martínez Neudys Hernández
C.I. 17114918.
Práctica III



Maturín, Diciembre de2012.

INDICE

Introducción.
Ambiente Físico y Natural donde se atiende al niño y la niña de 4 a 7 años.
Registro de observaciones por áreas de desarrollo de niños (as) de 4 a 7 años.
Establecimiento de la importancia de la jornada diaria y la utilización de los ambientes.
Recursos y estrategias didácticas para la estimulación del desarrollo integral del niño y la niña de 4 a 7 años.Organización de intervenciones pedagógicas que favorezcan los procesos de desarrollo cognitivo socio­ afectivo, psicomotor y del lenguaje.
Ejecutar proyecto pedagógico de la Educación Inicial.
Conclusiones
Bibliografía






























OBJETIVO 1
OBSERVACIÓN DEL AMBIENTE FÍSICO Y NATURAL DONDE SE ATIENDE A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 7 AÑOS DE EDAD.Identificación
Nombre de la Institución: Jardín de Infancia ˝Paula Bastardo Brito˝
El Jardín de Infancia ˝Paula Bastardo Brito" se encuentra ubicado en la calle Carlos Molhe n˚ 49 frente a la Escuela Nacional Primaria Vicente Salías, este centro educativo atiende a niños y niñas con edades comprendidas que van desde los tres años a seis años de edad.
Esta institución ofrece un ambientefísico y natural con las siguientes características:
El centro educativo cuenta con una estructura física en buenas condiciones, acta para la atención de los niños y niñas que asisten día a día a esta institución. La misma está distribuida un espacio principal para recibir y darle la bienvenida a los niños y niñas, docentes, padres y representantes. Este espacio es grande por lo que es utilizadoademás para los eventos especiales, actividades culturales y recreativas que se celebran ocasionalmente. La ubicación de la dirección también se encuentra cerca a este espacio.
Con relación a las aulas, estás son lo suficientemente grande para que los niños y niñas se movilicen por el lugar y puedan disfrutar de sus espacios. Cuentan con un mobiliario acorde con las necesidades de los niños yniñas, resistentes, de buena altura que permite el fácil desplazamiento de los niños y niñas, además del cómodo acceso a los materiales y útiles escolares. Estos estantes, sillas, mesas, etc. Se encuentran en muy buen estado de conservación.
La ambientación y/o decoración del aula es muy alegre va acorde con las exigencias y necesidades infantiles que cada día asiste al aula; muestra un ambienteapropiado y muy agradable que invita a los pequeños a crear, jugar, divertirse y aprender.
El aula está organizada en los espacios de:
Armar y Construir
Representar e imitar
Experimentar y descubrir
Expresar y crear
Los cuales poseen los materiales y elementos necesarios para que los niños y niñas puedan disfrutar cómodamente, a la vez de proveerle una buena calidad de enseñanza yaprendizaje, permitiéndoles explorar, aprender, caracterizar y compartir experiencias con sus compañeros, etc.
En cuanto a los materiales utilizados por los niños, están organizados y clasificados en cajas dependiendo del tamaño, color, material y cantidad.
Los baños están separados de las áreas de las aulas, en total son dos, el primero es para los niños tienen un orinador, el cual abren cada vez quevan al baño y el segundo es para las hembras estos si son a puertas cerradas para brindarle más privacidad. Estos están dotados con los accesorios acorde a la estatura de los niños y niñas y se encuentra en buen estado de higiene y conservación.
Todas estas áreas están bien condicionadas, las ventanas y puertas en perfecto estado; las lámparas, ventiladores, aires acondicionados están bien...