practica 6

Páginas: 4 (889 palabras) Publicado: 28 de junio de 2015
Electrónica Analógica

Comparadores de Nivel y sus Aplicaciones

PRÁCTICA 6
COMPARADORES DE NIVEL Y SUS APLICACIONES
OBJETIVOS






Comprobar el uso de los comparadores simples
Comprobar el usode los comparadores con histeresis
Realizar con los comparadores simples algunas aplicaciones.
Realizar con los comparadores con histeresis algunas aplicaciones.
Interpretar los resultados obtenidospara los circuitos realizados.

NOTA: En todos los circuitos se empleará el amplificador operacional 741 con ± 12V de alimentación.

MATERIAL
1 Tablilla de experimentación PROTO BOARD.
7 TL071 o LM741(Amplificador Operacional)
2 Resistencias de 100 Ω a ¼ W
2 Resistencias de 180 Ω a ¼ W
2 Resistencias de 680 Ω a ¼ W
14 Resistencias de 1 KΩ a ¼ W
2 Resistencias de 2.2 kΩ a ¼ W
2 Resistencias de 3.9kΩ a ¼ W
2 Resistencias de 10 KΩ a ¼ W
1 Fotorresistencia de 10 kΩ

1 Diodo zener de 5.1 V a ½ W
1 Triac 2N6344 o equivalente
1 Opto acoplador MOC3011
5 LEDs rojos o de cualquier otro color.
2 Presetde 10 kΩ
1 Socket para un foco de 40W.
1 Foco de 40W.
1 Clavija.
2m. de cable duplex del No. 14

EQUIPO
1 Fuente de alimentación dual + 12V y – 12V
1 Multímetro digital.
1 Generador de Funciones10Hz-1MHz.
1 Osciloscopio de propósito general.

3 Cables coaxial con terminal BNC-Caiman.
4 Cables CAIMAN – CAIMAN.
3 Cables BANANA – CAIMAN.

DESARROLLO EXPERIMENTAL
DETECTOR DE CRUCE POR CERO NOINVERSOR
Construya el circuito que se muestra en la
siguiente figura, introduzca una señal senoidal de
16Vpp con una frecuencia de 1kHz en la
terminal de entrada.

Dr. Oscar Carranza Castillo

ElectrónicaAnalógica

Comparadores de Nivel y sus Aplicaciones

Dibuje las formas de onda obtenidas de las
señales de entrada y de salida.

de onda obtenidas de las señales de entrada y de salid

Dibuje lasformas de onda obtenidas de las
señales de entrada y de salida.

____V/div canal 1
____mseg/div

____V/div canal 2

Con el mismo circuito y la misma señal de
entrada observe la función de transferencia...
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