practica administrativa

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
CURSO E-404 PRACTICA ADMINISTRATIVA
PLAN GENERAL DE LA PRACTICA ADMINISTRATIVA

1. IDENTIFICACION
1.1 Nombre del estudiante: Reyna Silvia Nuñez Baltazar Carne: 2012-23-671
1.2 Sede de la práctica: Sede Técnica Departamental Sección de Títulos DIDEDUC
1.3 dirección: 14calle entre 20 avenida Puerto Barrios Izabal
1.4 Periodo de Ejecución: del 10-02-2014 al 15-05-2014
1.5 Jefe inmediato: Liliana Quintana Flores de García
1.6 Teléfono: 54609488


2. Justificación de la Práctica
La sociedad demanda cambios integrales en el desempeño profesional de los el curso E-404 Práctica Administrativa prepara al estudiante para enfrentar en el que haceradministrativo y educativo, dar respuesta inmediata y funcional a las demandas de la sociedad. El estudiante debe de mostrar aptitudes, habilidades y destrezas en el conocimiento de la ciencia, en la técnica en las relaciones humanas sobre todo capacidad para enfrentar con sabiduría las demandas de trabajo la práctica Administrativa representa.

3. Objetivos Generales
Adquiririnformación básica general, mediante sus prácticas en el área de la administración educativa, en las instituciones del sector educación, que lo capacite para desempeñar roles futuros como técnico en administración educativa. Investigar la situación de servicio infraestructura a través de la etapa diagnóstico adquirir conocimientos necesarios atreves de la asistencia técnica. Poner en práctica losconocimientos adquiridos durante la asistencia técnica.




4. Etapas de la práctica

Etapa Diagnostico institucional
Asistencia Técnica Directa
Práctica Administrativa Directa


CAPÍTULO I

1. ETAPA DE DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
INTRODUCCIÒN:

En esta etapa se estudia, observa y analiza el ambiente donde va a realizarse la práctica Administrativa, así también unreconocimiento estructural, conocer su historia quienes fueron los pioneros, así como los primeros Trabajadores de dicha institución.

Evaluar si realmente se trabaja de acuerdo con lo que indica la misión misma que establece el propósito fundamental de la Dirección Departamental De Educación De Izabal, en pro de la educación
OBJETIVOS

Objetivos Generales:
Identificar la ubicación de laDirección Departamental De Educación De Izabal a través de un croquis institucional.
Investigar la situación de servicio e infraestructura de la institución através de la etapa de diagnóstico y las técnicas aplicadas para dicha observación.


Objetivos Específicos
Conocer la organización de la Dirección Departamental De Educación De Izabal
Conocer su historia

Conocer la unidades de trabajo dela Dirección Departamental De Educación De Izabal, la administrativo y el personal de mantenimiento

1.1INFORMACION GENERAL DE LA INSTITUCION

Nombre de la Institución:
Dirección Departamental de Educación De Izabal
22 ,23 avenida y 14 calle Puerto Barrios Izabal

1.2 plano de la ubicación del terreno de las instalaciones de la Dirección Departamental de Educación De Izabal. DIDEDUC.1.2 CROQUIS

Croquis de la Direccion Departamental De Educacion De Izabal -DIDEDUC


























1.3 RESEÑA HISTORICA DE LA INSTITUCIÓN
Dirección Departamental de Educación De Izabal
Desde el año 1,986 en que surgió la clara identificación de la necesidad de regionalización,  se elaboró y puso en vigencia el Decreto Legislativo 70-86 de fecha 9 dediciembre de 1,986, Ley Preliminar de Regionalización. Con el objetivo de crear las Direcciones Regionales como dependencias técnico administrativas para desconcentrar y descentralizar la administración pública y lograr que las acciones del gobierno de Guatemala obedecieran al esfuerzo de satisfacer las necesidades específicas de cada región.  Su fin primordial era en ese entonces desarrollar, ejecutar...