Practica De Estudio Del Trabajo
Páginas: 2 (279 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2012
Dirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de Minatitlán.
PRÁCTICA NO. 1.1
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
Medida de LongitudesOBJETIVO DE LA PRÁCTICA:
Al final de la práctica el alumno sabrá tomar medidas de longitudes mediante la manipulación de distintos instrumentos de medición.
ACTIVIDADES PREVIAS:1. Investiga la definición de longitud
2. Investigar los sistemas de unidades empleados en la medición de longitud.
3. Investigar la importancia y la aplicación de lamedición de longitud.
INTRODUCCIÓN:
Para la física, en su calidad de ciencias experimentales, la medida constituye una operación fundamental. Sus descripciones del mundo físico serefieren a magnitudes o propiedades medibles. Las unidades, como cantidades de referencia a efectos de comparación, forman parte de los resultados de las medidas. Cada dato experimental se acompañade su error o, al menos, se escriben sus cifras de tal modo que reflejen la precisión de la correspondiente medida.
La noción de magnitud está inevitablemente relacionada con la de medida. Sedenominan magnitudes ciertas propiedades o aspectos observables de un sistema físico que pueden ser expresados en forma numérica. En otros términos, las magnitudes son propiedades o atributosmedibles.
En el lenguaje de la física la noción de cantidad se refiere al valor que toma una magnitud dada en un cuerpo o sistema concreto; la longitud de esta mesa, la masa de aquella moneda,el volumen de ese lapicero, son ejemplos de cantidades.
Una cantidad de referencia se denomina unidad y el sistema físico que encarna la cantidad considerada como una unidad se denominapatrón.
La longitud, en física, es la magnitud que expresa la distancia entre dos puntos.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Instituto Tecnológico de Minatitlán.
PRÁCTICA NO. 1.1
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
Medida de LongitudesOBJETIVO DE LA PRÁCTICA:
Al final de la práctica el alumno sabrá tomar medidas de longitudes mediante la manipulación de distintos instrumentos de medición.
ACTIVIDADES PREVIAS:1. Investiga la definición de longitud
2. Investigar los sistemas de unidades empleados en la medición de longitud.
3. Investigar la importancia y la aplicación de lamedición de longitud.
INTRODUCCIÓN:
Para la física, en su calidad de ciencias experimentales, la medida constituye una operación fundamental. Sus descripciones del mundo físico serefieren a magnitudes o propiedades medibles. Las unidades, como cantidades de referencia a efectos de comparación, forman parte de los resultados de las medidas. Cada dato experimental se acompañade su error o, al menos, se escriben sus cifras de tal modo que reflejen la precisión de la correspondiente medida.
La noción de magnitud está inevitablemente relacionada con la de medida. Sedenominan magnitudes ciertas propiedades o aspectos observables de un sistema físico que pueden ser expresados en forma numérica. En otros términos, las magnitudes son propiedades o atributosmedibles.
En el lenguaje de la física la noción de cantidad se refiere al valor que toma una magnitud dada en un cuerpo o sistema concreto; la longitud de esta mesa, la masa de aquella moneda,el volumen de ese lapicero, son ejemplos de cantidades.
Una cantidad de referencia se denomina unidad y el sistema físico que encarna la cantidad considerada como una unidad se denominapatrón.
La longitud, en física, es la magnitud que expresa la distancia entre dos puntos.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
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