Practica De Prendizaje Modulo 2 - Libro Fisica Juan Antonio Cuellar

PRACTICA DE APRENDIZAJE
Física I. Modulo 2

2011
FRANCISCO
PARTICULAR
18/10/2011

Practica 2.1 Teoría de errores
| Estudiante A | Estudiante B | Estudiante C |
Medida 1 | 4.90 | 5.40 | 5.00 |
Medida 2 | 4.86 | 4.88 | 4.87 |
Medida 3 | 4.86 | 4.87 | 4.86 |

a) ¿Tiene que tener el mismo resultado de decimales?
-Si, por que no importa con que lo midas porque siempre medirálo mismo.
b) ¿Cuál medida de tu tabla de datos se repite con más frecuencia?
-4.86
c) ¿Cuántas medidas diferentes aparecen en tu tabla?
-6 medidas diferentes
d) ¿Qué medida consideras que representa la mayor aproximación la distancia que quisiste medir?
-Creo que la medida más aproximada es 4.86

Practica 2.2 Manejo de instrumentos de medición.

| Mediciones directas |mediciones | indirectas |
Medida | Arista (m) | Área(m2) | Volumen(m3) |
Gerardo | 7 | 294cm2 | 343cm3 |
Jair | 4 | 96 cm2 | 64cm3 |
Héctor | 9 | 486cm2 | 729cm3 |
Sergio | 6 | 216cm2 | 216cm3 |
Paco | 5 | 150cm2 | 125cm3 |

Promedio de la arista de cubo: -75cm
Hoja del libro: -0.00514

¿Encontraste alguna diferencia? -Si ya que con el tornillo es un poco mas difícil demedir.
Tornillo. Volumen: 11 mm
Longitud: 1.5 in

Tuerca. Interior: 19 mm
Exterior: 1.2 in

Esfera. Diámetro: 6.5cm
Volumen: 4.8 cm

Practica 2.3 manejo de cifras significativas

¿ Son iguales los resultados?¿varían?¿como explica eso?
R=Si. No. Por que la medida del rectángulo no cambia.
¿ Depende el numero de cifrassignificativas(decimales)de una medida, del instrumento utilizado?¿de que manera?
R=Si , para que la medida sea mas precisa.
¿ Que instrumento te permitió tomar la medida mas precisa?¿porque consideras que es mas precisa?
R=La regla , por que se puede tomar la medida en milímetros.
El hecho de que una medida sea mas precisa que la otra, ¿esta expresado de alguna manera en la respuesta?¿como?
R=Si, por que tiene 3 cifras significativas
¿Cuántas significativas tiene? la primera medida que tomaste . la segunda. La tercera.
R=la primera 1 , la segunda 2 , la tercera 3 .
¿Cómo determinaste el numero de cifras significativas?
R= los decimales se encuentran a la derecha del punto .
Mide el ancho del rectángulo con la regla graduada en milímetros exprésala en metros.
R= .010 m .
Con esas2 medidas, ¿Cuál es el perímetro del rectángulo?(considera la técnica del redondeo) .
R= 62 cm .
¿ cual es el área del rectángulo?(utiliza los datos anteriores)
R= 214 cm2
Evalúa tu respuesta para ver cuantas cifras significativas (decimales) deberá tener.
R= UNA .
ELABORA UN REPORTE ESCRITO DE ESTE PRODUCTO
Pues para hacer esta actividad tuve que conseguir una cartulina, una regla y unescalimetro, después hice todo el procedimiento que viene en libro primero medí la longitud del rectángulo con el escalimetro pero no estaba seguro de la medida que obtuve, luego la medí con la regla y saque una medida mas segura que fue de 68 cm después repetí la medición con el escalimetro en mm .

Producto de Aprendizaje 2.1
I. Investiga las equivalencias de las siguientes unidades.
1. 1kilometro = _100__ m (metros).
2. 1 metro = ___1000___mm (milímetros).
3. 1 pulgada = ___2.54__ cm (centímetros).
4. 1 pie = ___12___in (pulgadas).
5. 1 yarda = ___91.44__ cm (centímetros).
6. 1 yarda= __3__ ft (pies).
7. 1 kilometro = __2.204__ lb (libras).
8. 1 onza = ___28.34__ g (gramos).
9. 1 libra = ___16__ oz (onzas).
10. 1 minuto = ___60__ s(segundos).
11. 1 hora = ___3600__ s (segundos).
12. 1 tonelada = __2000__ lb (libras).
II. Realiza las siguientes conversiones.
1) 8 km. a metros.8 000 metros | 2) 5.4 mts. a cm.540 cm. | 3) 1250 milimetros a metros1.25 mts. |
4) 1 kilogramo a gr.1 000 gramos. | 5) 8600 gr. a kg.8.6 kilogramos | 6) 4 horas a minutos240 minutos |
7) 36 libras a kilogramos16.32...