Practica-institución

Ministerio de Educación
Secretaria de Educación
Dirección de Educación Superior
IFD Escuela Normal Superior Sarmiento
Profesorado de Educación Primaria




Materia: Práctica II
Profesora: Geraldine Conte Grand
Curso: 2do 4ta
Integrantes:
Muñoz, Sol
Villani, Érica
Año: 2012



ÍndiceIntroducción……………………………………………………........ pág. 3,4.
Desarrollo………………………………………………………….. pág. 5
I. Escuela de Educación Especial Dra. Carolina T. García.. pág. 6
1. Descripción….……………………………………… pág. 6
Croquis……………………………………... pág. 7
2. Análisis……………………………………………... pág. 8,9,10

II. Escuela Julia León………………………………………….. pág. 11
1. Descripción…………………………………………. pág. 11,12
Croquis……………………………………… pág. 132. Análisis……………………………………………… pág.14,15,16

III. Escuela Hospitalaria………………………………………… pág. 17
1. Descripción…………………………………………. pág. 17,18
2. Análisis……………………………………………… pág. 19,20
Conclusión…………………………………………………………. pág. 21,22
Anexo……………………………………………………………….. pág. 23-36
Bibliografía consultada…………………………………………… pág. 29


















INTRODUCCIÓNComo estudiante de segundo año cuarta división de la carrera Profesorado de Educación Primaria, llevamos a cabo un trabajo de campo con el objetivo de observar la institución escolar. El funcionamiento de la misma, los vínculos establecidos entre los actores con lo instituido y lo instituyente en diferentes escenas, bajo las normas, leyes y reglamentos de las antes mencionadas.
Este trabajode campo consistió en la observación de dos establecimientos educativos. Por un lado la Escuela de Educación Especial Dra. Carolina Tobar García y por otro lado la Escuela Julia León. Además de estas observaciones participamos de una charla; dada en la institución donde cursamos nuestra carrera, sobre Escuela Hospitalaria. La misma gentileza de las expositoras Graciela Rosto y Sandra Castrodocentes de esa escuela.






DESARROLLO








I - Escuela de Educación Especial Dra. Carolina Tobar García

1) Descripción de la institución:

La Escuela de Educación Especial Dra. Carolina Tobar García fue creada en Agosto del año 1980, está ubicada sobre la calle Mendoza 3335 (sur) Cenobia Busto Rawson. Ésta es una zona urbanizada, la cual cuenta con todos los serviciospúblicos. Es decir agua, gas, teléfono, internet, transporte publico, cobertura medica, y también cuentan con el traslado en combi, para aquellos niños que lo necesitan, subsidiada por el municipio.
Esta institución tiene una matricula de 163 niños, que van desde los 5 a los 19 años. Distribuidos en dos turnos , mañana y tarde ambos de 1° a 4° grado y el N.E.T.A que es 5° y 6° grado para niños con sobreedad con problemáticas leves, y solo en la tarde nivel inicial. Esta distribución corresponde a dos factores: el primero según la maduración del niño y el segundo el grado de repitencia de cada uno. En total hay 10 cursos (entre aulas-taller, gabinete, cursos y aulas de jardín). No cuentan con biblioteca.
La escuela esta compuesta por el siguiente equipo de trabajo: Personal directivo DirectoraEster Ledesma y Vicedirectora Patricia Heredia. Equipo docente integrado por quince maestras de educación especial y nueve de materias especiales. Un Gabinete Psicopedagógico: Psicólogos-psicopedagogos.
El edificio de esta institución no es compartido.
De las tareas de limpieza y arreglos los encargados son los porteros del establecimiento y de la desinfección el Ministerio de Educación.Croquis de la Escuela








































2) Análisis:

Consideramos la Educación Especial como una modalidad del sistema educativo destinada a asegurar el derecho a la educación de las personas con discapacidad, temporales o permanentes, en todos los niveles y modalidades del sistema.
Se rige por el principió de inclusión...