practica simulador

En el presente trabajo expreso las experiencias reales del desarrollo de las prácticas profesionales en la Institución Educativas de Chancay Baños de la Provincia de “Santa Cruz” considerando que la práctica profesional se constituye como un generador de conocimientos y es un elemento principal para nuestra formación magisterial. Formando alumnos con capacidad, competencias, crítica, pensamientocreativo comprometidos con la investigación, poniendo enpeño en el conocimiento de nuestra realidad y ser capaces de promover su cambio; ya que el desempeño como alumnos practicantes en las Instituciones Educativas, no es sólo, para generar aprendizajes en los alumnos si no para proponer cabios innovaciones. 

V.CONCLUSIONES

· Estas prácticas nos sirven de mucho ya que vamos a conocer losdiferentes problemas que suscitan en dicha institución y a ver las diferentes perspectivas que tienen cada uno de los profesores que trabajan en tal institución.

· Podremos conocer y aprender a tratar los diferentes alumnos de cada institución ya sea a nivel primario o secundario.

· Obtendremos metodologías durante el desarrollo de las sesiones de aprendizajes de los diferentes grados de lasInstituciones Educativas donde veníamos desarrollando las prácticas profesionales.

· Nos ayuda a desenvolvernos en el campo pedagógico ya que eso es esencial para nuestra carrera magisterial.

· Tenemos la oportunidad de obtener consejos de los profesores para mejorar en nuestras actitudes hacia los niños durante el desarrollo de nuestras prácticas profesional. 


VI.SUGERENCIAS

PARA EL PROFESOR
· Sedebe realizar una programación de computación en cuanto a grados de estudio.
· Se sugiere enseñar correcta evaluación hacia los alumnos.
· Que nos enseña a elaborar instrumentos o técnicas.
· Que el profesor nos oriente a manejar estrategias de aprendizaje para el área de Computación e Informática.
· Se debe trabajar con un solo diseño establecido para computación.
PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

·Que cada profesor de la Institución Educativa – “CHancay Baños” se capacite en cuanto al área de computación.
publicado por clarisa en 18:21 



república bolivariana de venezuela universidad gran mariscal de ayacucho facultad de ingeniería escuela de ingeniería en mantenimiento núcleo anzoátegui - extensión el tigre ciclo de refrigeracion por compresion a vapor. prof.: ing. isamar fuentesintegrantes: león arnoldo, 17.264.694 1 indice. intorduccion objetivos general……………………………………………………………………………… especificos………………………………………………………………………….. marco teorico elementos que conforman un ciclo de refrigeraciòn compresor…………………………………………………………………………. evaporador………………………………………………………………………. condensador………………………...…………………………………………… tubo capilat o valvula de expansion…………………………………. ciclo derefrigeracion……………………………………………………… 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 7 8 conclusiones recomendaciones. 2 introduccion. el sistema de refrigeración por compresor de vapor utiliza un líquido refrigerante circulante como medio para absorber y remover el calor del espacio a refrigerar y transportarlo a otra parte. todos estos sistemas tienen cuatro componentes: un compresor, un condensador, una válvula de expansión y un evaporador. elrefrigerante circulante entra en el compresor en un estado termodinámico conocido como vapor saturado y es comprimido a una presión mayor., resultando en una temperatura mayor también. el vapor caliente y comprimido está ahora en un estado termodinámico conocido como vapor súper calentado y se encuentra a una temperatura y presión a la cual se puede condensar con típicas refrigeraciones líquidas opor aire. ese vapor caliente es llevado al condensador donde se enfría y condensa a estado líquido, al circular por una espiral de tubos con agua fría o una espiral de tubos con una corriente de aire fría circulando entre ellos. aquí es donde el refrigerante circulante expulsa calor del sistema cíclico y dicho calor es disipado fuera bien por el agua o por el aire. 3 objetivos.  general....