Practica V 475

Índice

Introducción

Desarrollo

Propuesta de solución en términos de situaciones de aprendizaje (que integren los cuatro elementos del currículo escolar, alumno, docente, ejes transversales y contenidos).

Cronograma de actividades a desarrollar por todos los actores involucrados (durante la planificación, organización y ejecución de actividades)

Formulación de acciones orientadasal desarrollo de procesos de enseñanza aprendizaje (planificación que involucre diferentes estilos, estrategias y recursos de aprendizaje

Descripción de las actividades desarrolladas por todos los actores involucrados (clima de intercambios y vivencias)

Observaciones, análisis y reflexiones del participante sobre los resultados de las actividades realizadas.

Anexos

Material utilizadoAnexo y tabla de criterio para la evaluación del informe n° 2.





















Desarrollo

Propuesta de solución en términos de situaciones de aprendizaje (que integren los cuatro elementos del currículo escolar, alumno, docente ejes transversales y contenidos

Formulación de acciones orientadas al desarrollo deprocesos de enseñanza aprendizaje (planificación) que involucren diferentes estilos, estrategias y recursos de aprendizaje.









































Plan de clases



Nombre del plantel U.E.C Nuestro Libertador

Grado: 3ero

Sección “B”

Etapa I

Turno Mañana

Pasante: Maribel RincónDocente Guía: Yusvelis Rivero

Objetivo General.

Desarrollar habilidades de atención y motivación para lograr mayor aprendizaje en las actividades.



Objetivos específicos:

Reconocer las minúsculas y las mayúsculas.

Identificar palabras y oraciones

Adquirir hábitos de higiene personal

Identificar las partes del cuerpo y su función

Conocer las enfermedades más comunesen el cuerpo humano.

Áreas:

Lenguaje y Literatura

Ciencias Naturales y tecnología

Bloques

-Reflexiones sobre la lengua

-Seres vivos: locomoción en humanos

-Contenidos conceptuales:

-Nociones cerca del funcionamiento de la lengua

-Movimiento del cuerpo y sus relaciones con músculos y huesos

-Partes articuladas del cuerpo

Contenidos procedimentales:

Distinciónentre minúsculas y mayúsculas

Identificación entre palabras y oraciones

Practicar técnicas y hábitos de higiene personal

Contenidos Actitudinales

Valoración de la cooperación y la solidaridad del trabajo en equipo

Interés por el cuidado del cuerpo

Eje transversal: Lenguaje.

Dimensión producción- (hallar y escribir).

Alcance disfrute las normas y valores inherentes alintercambio comunicativo.

Indicador dialogo consenso y convivencia.

Dimensión comprensión (escribir y leer).

Alcance disfrute la lectura como medio de recreación.

Indicador valoración del proceso oír-comprender-responder.

Eje transversal: Desarrollo del pensamiento.

Dimensión: Pensamiento lógico.

Alcance: Comprende las instrucciones de un trabajo antes de comenzarlo

Indicador:Observación de impulsividad.

Eje transversal: valores

Dimensión:

Respeto por la vida.

Alcance:

Respeta y cuida su cuerpo mediante hábitos de vida saludable.















































Actividad N 1

Inicio

Saludo – Oración - Alabanza

A través de la lluvia de ideas comodinámica, se pregunta a los estudiantes ¿Qué es el cuerpo? ¿Qué importancia tiene el cuerpo para nuestro movimiento?. Poder crear conciencia sobre la importancia del cuerpo para el ser humano y garantizar a la sociedad unos niños formados capaces de reconocer a través del cuerpo las partes que lo forman.

Desarrollo

El docente narrará y guiará a los alumnos a construir la definición del...